2024年五年级英语上册 Unit 2 She looks cute Lesson 12教案 人教精通版（三起）.docx

2024年五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12教案人教精通版（三起）

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教精通版（三起）五年级英语上册Unit2ShelookscuteLesson12。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.词汇学习：学生将学习形容词cute,funny,kind,nice,strict,tall,short,fat,thin等，并能够运用这些词汇描述人的外貌和性格特点。

2.句型练习：学生将通过模仿和练习句型“Howdoesshelook?Shelookscute./Howdoeshelook?Helooksfunny.”，学会用英语询问和描述人的外貌。

3.听力理解：学生将听懂并能够理解对话内容，掌握对话中的人物关系和情节发展。

4.口语表达：学生将通过小组讨论和角色扮演，运用所学词汇和句型进行口语表达，提高学生的实际运用能力。

5.文化背景：学生将了解一些关于外貌和性格描述的文化差异，学会尊重他人的不同。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的词汇和句型，提高学生的英语语言能力。

2.文化意识：学生通过学习描述人外貌和性格的词汇和句型，了解不同文化背景下对外貌和性格描述的差异，增强学生的文化意识。

3.思维品质：学生通过小组讨论和角色扮演，提高学生的逻辑思维和批判性思维能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生的学习兴趣和自信心，培养学生自主学习和合作学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：学生能够正确拼写和使用本节课所学的形容词描述人的外貌和性格特点。

2.句型练习：学生能够听懂、理解并运用句型“Howdoesshelook?Shelookscute./Howdoeshelook?Helooksfunny.”进行口语表达。

难点：

1.词汇学习：学生对于一些形容词的拼写和用法可能存在困难，如strict,tall,short,fat,thin等。

2.句型练习：学生可能对于如何正确运用句型进行口语表达存在一定的困难。

解决办法：

1.对于重点词汇，可以通过反复练习和巩固，让学生在不同的语境中进行运用，提高学生的记忆和理解能力。

2.对于句型练习，可以通过分组讨论、角色扮演等方式，让学生在实际语境中进行练习，提高学生的口语表达能力。同时，教师可以给予学生正确的引导和反馈，帮助学生正确运用句型。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教精通版（三起）五年级英语上册教材、课件。

3.信息化资源：英语歌曲、图片、视频。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、角色扮演、听力练习、口语表达练习。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit2Shelookscute的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习描述人外貌和性格特点的词汇和句型做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit2Shelookscute的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习描述人外貌和性格特点的词汇和句型的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对上节课知识的掌握情况，为本节课学习新的词汇和句型打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课所学的词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕如何使用所学词汇和句型进行讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对所学词汇和句型的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与描述人外貌和性格特点