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幼儿园大班语言游戏活动教案《吃掉黑暗的怪兽》含反思
活动目标：
1、欣赏故事，感受故事的神奇和趣味。
2、通过欣赏故事，引导幼儿不怕黑暗，知道黑暗对人及动物的紧要性。
3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。
4、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动准备：PPT、故事书《吃掉黑暗的怪兽》
活动过程：
一、导入提问：
（一）首先请小伙伴来告知我，日间和黑夜有什么不一样？重点区分日间和黑夜的不同之处（由于日间有太阳，日间很温暖，晚上有月亮，更凉爽）
（二）你喜爱日间还是晚上？
师：老师今日来做个小小的调查，喜爱日间、不喜爱晚上的小伙伴站在我的这边，喜爱晚上不喜爱日间的小伙伴站在我的这边，好吗？（然后分两组坐好）
师：喜爱日间的孩子多，先让他们说说他们喜爱日间的理由好吗？（你喜爱日间，为什么？）好了小伙伴，喜爱日间的小伙伴说了好多喜爱日间的理由，喜爱黑夜的小伙伴先把理由藏在心里，呆会再说好吗？
二、叙述故事师：
今日何老师带来了一本书，这本书的名字叫？（幼儿说：“吃掉黑暗的怪兽”）这本书讲了一个特别神奇有趣味的故事，想不想听？今日我就把这个神奇有趣味关于黑暗的故事讲给你们听好吗？
叙述故事：吃掉黑暗的怪兽
（一）晚上，各处都是黑黑的，有位名叫球球的小伙伴躺在了床上，看看，他怎么啦？球球的手紧紧地抓着被子，心里好害怕，他总觉得在黑黑的夜晚藏着怪兽。果然，在床底下藏着一个这么一个怪兽，这个怪兽你别看它长得小小的，它的肚子里有一个好大好大的洞，能让它吃好多好多的东西，可它总觉得饿，总是吃也吃不饱。
提问：猜一猜这个怪兽大大的洞喜爱吃什么？
（二）这个怪兽它最爱吃的就是黑暗，哪里有黑暗？它要去找黑暗吃，它来到了一个盒子面前。透过盒子小小的洞看到盒子里装满了黑暗，里面有好多好多的黑暗，这个怪兽立刻用它的嘴拼命地吸盒子里的黑暗，不一会儿，一盒子的黑暗都被它吃到肚子里去了，真好吃！怪兽长大了一点点，可是它没有吃饱喔。
师：告知它，哪里还有黑暗？帮它找找哪里还有黑暗？（幼儿说）
（三）怪兽听了，就各处去找黑暗，它一边找一边吃。
1、我们来看看，它到哪里去吃黑暗了？（看图）师：小结—它去哪里吃黑暗了，角落、阁楼、地洞、烟囱、树林里。
2、提问：怪兽吃了这么多，它变大了吗？它吃饱了吗？这时，它来到了一个山洞口，山洞里黑漆漆的，装满了黑暗，它怎么样？（抓着吃）一山洞的黑暗都被怪兽吃掉了，你们觉得他现在吃饱了吗？它还是饿，还要去哪里找黑暗？它又不断地吃不断的找，哪里有黑暗小伙伴？再帮它找找。
3、这个怪兽吃了整个宇宙地球的黑暗，它现在要变成什么样了？猜猜看！
一起看看这个怪兽有多大！（PPT）变地大不大？
4、现在全部的黑暗都跑到这个怪兽的肚子里去了，它的四周还有黑暗吗？小伙伴看看，发现了什么？（怪兽在流眼泪）提问：为什么怪兽会哭？会难过？
小结：由于世界上全部的黑暗都被它吃掉了，它再也吃不到黑暗了，所以它悲伤地哭了。
5、正在这个时候，它蓦地听到地球上传来小伙伴的哭声，谁在哭？
幼：球球6、怪兽听到了地球上球球的哭声，谁能告知我球球为什么哭？
幼：由于睡不着。
7、对了，由于地球上没有黑夜了，球球怎么睡也睡不着，它很难过，所以它哭了，他拼命地叫妈妈，妈妈呢？
8、妈妈用被子用劲地盖住脑袋，为什么？
由于每天都是日间，太亮了，各处都是亮亮的，妈妈睡不好觉，她啊很想睡觉，于是她用被子用劲地盖住本身的头，她听不见球球的叫声。
9、看到这一切怎么办？
提问：你能帮忙球球吗？
10、奇怪的事发生了（播放音乐）怪兽悄悄地来到了球球的家，它把小小的球球紧紧地抱在它的怀里，摇啊摇啊，球球躺在黑暗的怪兽的怀里，四周各处都是黑黑的，球球觉得很舒适，闭上眼睛睡着了。这时候，怪兽也闭上了眼睛，黑暗从怪兽的肚子里一点点地出来了，回到了天上，回到了地球的各个角落各个地方，黑夜来到了，球球躺在床上舒舒适服地睡着了，他觉得黑夜再也不那么可怕了，怪兽也又变回了小小的小小的，看它，正躺在球球的怀里也睡着了呢！
师：小伙伴，这个故事好听吗？听完这个故事，你还觉得黑夜不好，你还不喜爱黑夜吗？（老师再来做个调查，请仍然只喜爱日间的站一边，喜爱黑夜的站一边，既喜爱日间又喜爱黑夜的坐在座位上）并请刚刚喜爱黑夜的幼儿来说说喜爱夜晚的原因）小结：听了这个故事我们知道，我们需要日间也需要晚上，晚上有时是会让人感觉害怕，但其实黑夜里是没有真正的怪兽的，只是黑夜很神秘，人们会想像出有怪兽，我们不肯定要把怪兽想地很可怕，我们也可以把怪兽想象成？
幼：可爱的、善良的怪兽等等。
师：你们现在是本身一个人睡一间房还是由于害怕和父亲妈妈一起睡的？
提问：让幼儿找一找让本身不怕黑夜的好方法，并自动介绍给同伴。
11、诶！原来黑夜可以让我们舒适地睡觉，日间才略高兴地做本身想做的事，信任我们小伙伴都不怕黑夜了对吗？
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