第1单元“三十六行”大搜查（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动深圳版.docx

第1单元“三十六行”大搜查（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动深圳版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级下册综合实践活动之“三十六行”大搜查

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2023年3月21日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养、创新思维和实践能力。通过探索“三十六行”这一主题，学生将能够：

1.搜集和处理信息：学会利用多种途径搜集关于“三十六行”的相关信息，并进行整理和分析。

2.创新思维：鼓励学生发挥想象，运用创新思维分析“三十六行”中的各种现象，并提出自己的见解。

3.实践能力：培养学生动手操作的能力，亲自动手实践，体验“三十六行”中的各种活动。

4.团队协作：培养学生的团队协作精神，学会与他人共同探讨问题，分享成果。

5.社会责任感：使学生认识到“三十六行”对社会的重要性，增强对传统行业的尊重和保护意识。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的信息处理能力，能够利用网络、书籍等途径自主搜集信息，并在此基础上进行简单的分析。他们在创新思维方面也有一定的发展，能够提出一些新颖的观点和想法。同时，学生在实践能力方面也有所提升，能够动手操作，进行实践活动。

然而，五年级学生的信息处理能力还不够成熟，对于复杂的信息搜集和分析任务还有一定的困难。在创新思维方面，学生往往受到传统思维的束缚，缺乏独立思考和提出独特见解的能力。此外，学生在实践能力方面虽然有所提升，但仍需要指导和鼓励，才能更好地发挥自己的潜能。

在行为习惯方面，五年级学生具有强烈的好奇心和学习兴趣，对于新奇的事物充满探究欲望。他们对“三十六行”这一主题具有一定的兴趣，但同时也可能存在注意力不集中、自律性不足等问题，这对课程学习产生了一定的影响。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计将注重培养学生的信息处理能力、创新思维和实践能力。在教学过程中，教师将引导学生进行信息搜集和分析，鼓励学生发挥想象，提出新颖的观点和见解。同时，教师将组织实践活动，让学生亲自动手操作，提升实践能力。此外，教师还需关注学生的行为习惯，通过有效的教学管理手段，提高学生的注意力和自律性，确保课程学习的顺利进行。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等。

2.课程平台：使用学校提供的综合实践活动平台，用于展示和学生提交作业。

3.信息化资源：网络搜索引擎、电子图书、相关视频资料等，用于学生搜集和了解“三十六行”相关信息。

4.教学手段：采用小组合作、讨论、展示等教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“三十六行”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“三十六行”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“三十六行”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“三十六行”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“三十六行”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解“三十六行”知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解“三十六行”知识点，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的