三年级语文上册 第六单元 习作：这儿真美教案 新人教版.docxVIP

三年级语文上册第六单元习作：这儿真美教案新人教版

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课程基本信息

1.课程名称：三年级语文上册第六单元习作：这儿真美

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：45分钟

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对自然景观的感知和欣赏能力，通过观察和描绘身边的环境，提升对美的感知和表达能力。

2.培养学生的观察力和想象力，通过观察自然景物，激发学生的想象力和创造力，学会运用生动的语言和形象的比喻来描绘景物。

3.培养学生的阅读和写作能力，通过阅读范文和进行习作练习，提高学生的写作水平，能够写出内容具体、语言流畅的作文。

4.培养学生的合作和沟通能力，通过小组讨论和分享，学会与他人合作、倾听他人意见，提高沟通能力和团队协作能力。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生通过观察和描绘身边的环境，提升对美的感知和表达能力。具体重点包括：

-学会使用生动的语言和形象的比喻来描绘景物。

-能够写出内容具体、语言流畅的作文。

-培养学生的阅读和写作能力，通过阅读范文和进行习作练习，提高学生的写作水平。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够准确观察和描述自然景物，并将其运用到作文中。具体难点包括：

-学会观察自然景物，发现其中的美并准确表达出来。

-运用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，来增强作文的表现力。

-将观察到的景物与自己的情感和感受相结合，使作文更具个性和生动性。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

-采用讲授法，教师通过口头讲解和示范，向学生传授观察和描绘景物的方法和技巧。

-采用讨论法，学生分组讨论，分享自己的观察和创作，互相学习和借鉴。

-采用案例研究法，分析优秀的范文，让学生从中学习到如何运用生动的语言和形象的比喻来描绘景物。

-采用项目导向学习法，学生分组完成一个关于自然景观的写作项目，培养合作和沟通能力。

2.设计具体的教学活动

-观察练习：学生走出教室，前往校园或周边的自然环境中进行观察，记录下自己看到的景物特点和感受。

-描绘练习：学生根据观察到的景物，尝试用文字进行描绘，教师进行个别指导和反馈。

-小组讨论：学生分组讨论自己的作品，互相提出建议和意见，共同改进和提升。

-分享展示：每组选取一篇优秀的作品进行分享展示，全班同学进行评价和欣赏。

3.确定教学媒体和资源的使用

-使用PPT展示优秀的范文和景物图片，帮助学生直观地理解和学习。

-利用视频播放自然景观的片段，引导学生观察和感受景物的美。

-使用在线工具，如写作平台或图片编辑软件，方便学生进行写作和创作。

-提供相关的阅读材料和写作指导，帮助学生更好地完成写作任务。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习景物描绘的方法和技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习景物描绘的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入景物描绘的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的景物描绘方法，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习内容打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解景物描绘的方法和技巧，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕景物描绘的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验景物描绘的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对景物描绘的方法和技巧进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对景物描绘方法的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决景物描绘问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与自然景观相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合景物描