3 植物妈妈有办法 教学设计 -2024-2025学年语文二年级上册（统编版）.docxVIP

3植物妈妈有办法教学设计-2024-2025学年语文二年级上册（统编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于统编版语文二年级上册的“植物妈妈有办法”。这一章节通过讲述植物传播种子的方式，引导学生认识不同植物的繁殖特点，并理解自然界中植物的适应性和多样性。具体内容包括学习蒲公英、苍耳、豌豆等植物的传播方式，以及通过观察图片和实物，了解这些传播机制的生存智慧。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在一年级时已经学习了简单的植物知识，对本节课中涉及的植物如花草、树木有了初步的认识。在此基础上，本节课将深化学生对植物生长、繁殖过程的理解，通过观察和分析植物传播种子的方法，让学生认识到自然选择和适者生存的科学道理。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的生物学核心素养，主要包括：

1.生命观念：通过观察和分析不同植物的传播方式，使学生形成对植物繁殖特点的基本认识，培养学生的生命观念。

2.科学思维：引导学生运用观察、分析、推理等方法探讨植物传播种子的机制，训练学生的科学思维能力。

3.科学探究：鼓励学生主动参与实验和观察，培养学生的动手操作能力和实验观察能力，提升科学探究能力。

4.科学态度：通过学习植物的生存智慧，使学生认识到自然选择和适者生存的重要性，培养学生的科学态度。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.不同植物传播种子的方式。

2.理解自然界中植物的适应性和多样性。

难点：

1.理解并解释植物传播种子的机制。

2.培养学生运用观察、分析、推理等方法探讨植物传播种子的能力。

解决办法：

1.通过观察图片和实物，让学生直观地了解不同植物的传播方式，如蒲公英、苍耳、豌豆等。

2.设计实验和观察活动，让学生亲身体验和参与，加深对植物传播机制的理解。

3.分组讨论和分享，鼓励学生提出问题，引导学生主动探究和解决问题。

4.提供适量的辅导和指导，帮助学生克服困难，掌握科学探究的方法。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：教师通过讲解和阐述植物传播种子的方式，为学生提供系统的知识框架。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享对不同植物传播方式的理解，促进学生之间的交流和合作。

-案例研究：分析具体的植物案例，让学生深入了解其传播机制，培养学生的分析和思考能力。

-项目导向学习：引导学生参与植物传播方式的项目研究，通过实践操作和问题解决，提升学生的综合应用能力。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生扮演植物，通过模拟传播过程，增强对植物传播方式的理解和体验。

-实验：安排实验活动，如观察植物种子的传播过程，让学生亲身参与，培养实验操作和观察能力。

-游戏：设计植物传播知识的游戏，如植物传播接力赛，增加学习的趣味性，提高学生的参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：利用PPT展示植物传播方式的图片和视频，直观地展示植物的传播特点，帮助学生更好地理解和记忆。

-视频：播放植物传播过程的视频，让学生通过观察和分析，深入了解植物的传播机制。

-在线工具：利用在线工具进行植物传播方式的学习和讨论，提供更多的学习资源，促进学生的自主学习和合作学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资源，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕植物传播方式，提出引导性问题，如“不同植物是如何传播种子的？”

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保学生完成预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：阅读PPT、视频等资料，理解植物传播方式。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：提交预习笔记或思维导图，展示预习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群分享预习资源，监控进度。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物传播方式，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过植物传播故事引入课题，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解不同植物的传播方式，如蒲公英、苍耳等。

-组织课堂活动：设计角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握知识。

-解答疑问：及时解答学生在学习中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与角色扮演、实验等活动，体验知识应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生深入理解植