Unit 5 What color is it. Lesson 25-26（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册.docxVIP

Unit5Whatcolorisit.Lesson25-26（教学设计）-2024-2025学年人教精通版英语三年级上册

主备人

备课成员

教材分析

Unit5Whatcolorisit?是人教精通版英语三年级上册的第五单元，主要内容是学习颜色词汇和简单的颜色描述。Lesson25-26介绍了颜色词汇red,yellow,blue,green等，并通过图片和活动帮助学生理解和运用这些词汇。

本章节内容与学生的日常生活紧密相关，易于引起学生的兴趣和参与。在教学设计中，我将结合学生的年龄特点和英语水平，设计一系列有趣的活动，如颜色配对、颜色分类、颜色描述等，帮助学生掌握颜色词汇的运用。同时，我会利用多媒体教学资源，如图片、视频等，增加课堂的趣味性和互动性，让学生在实践中学习，提高他们的英语听说能力和团队协作能力。

在教学过程中，我会注重学生的个性化学习，鼓励他们主动参与和表达，培养他们的自信心和自主学习能力。同时，我会根据学生的学习情况，及时调整教学策略和方法，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习和提高。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit5Whatcolorisit?，学生将能够掌握颜色词汇red,yellow,blue,green等，并能够运用这些词汇进行简单的颜色描述。同时，通过课堂活动，学生将能够提高他们的团队协作能力和英语听说能力。

在语言能力方面，学生将能够听懂、说出一系列颜色词汇，并能够运用这些词汇进行简单的颜色描述。在文化意识方面，学生将能够了解颜色在不同文化中的象征意义，增强对文化差异的敏感性。在思维品质方面，学生将能够通过观察和思考，培养他们的逻辑思维和分析能力。在学习能力方面，学生将能够通过自主学习和合作学习，提高他们的学习效果和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始Unit5Whatcolorisit?的学习之前，学生已经学习了基本的日常用语和一些简单的句子结构。他们对颜色有一定的认知，能够用中文描述一些基本颜色。此外，学生已经习惯了通过图片和实物进行学习，能够参与简单的互动游戏和小组活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对颜色和绘画活动通常比较感兴趣，这有助于激发他们在课堂上的参与度和积极性。在学习能力方面，学生能够跟随老师的指导，逐步掌握新的颜色词汇。他们的观察能力和表达能力正在发展，喜欢通过图片、视频和实物来进行学习。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和游戏来学习，希望能够参与到有趣的活动中，以便更好地掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习新颜色词汇时，学生可能会遇到记忆困难，特别是对于那些之前没有接触过的颜色词汇。此外，学生可能在发音和听力理解上存在一些问题，尤其是在区分相似颜色的词汇时。另外，学生在使用英语进行颜色描述时可能会感到害羞和不自信，这可能会影响他们在课堂上的表达和参与。为了克服这些困难，我将提供多种学习资源，鼓励学生积极参与课堂活动，并在活动中给予他们充分的支持和鼓励。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，包括投影仪和音响系统，用于展示教学内容和播放视频。

2.课程平台：人教精通版英语三年级上册教材和教学指导书，提供教学内容和活动建议。

3.信息化资源：颜色词汇图片、视频和在线互动游戏，用于增强学生的学习兴趣和参与度。

4.教学手段：采用任务型教学法，通过小组活动、角色扮演和游戏等方式，激发学生的学习积极性，提高他们的语言实践能力。同时，利用多媒体资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆颜色词汇。此外，鼓励学生主动参与课堂讨论，培养他们的自信心和自主学习能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“Unit5Whatcolorisit?”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术