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粤教版（2019）必修一1.3.1信息教学教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：粤教版（2019）必修一1.3.1信息教学

2.教学年级和班级：高一年级7班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.理解力：学生能够理解信息的基本概念，掌握信息的获取、处理、表达和应用的基本方法。

2.分析能力：学生能够运用信息加工工具对信息进行有效的分析，提取关键信息，并能够从多个角度审视问题。

3.创新思维：学生能够运用信息技术的思维方式，提出创新的问题解决方法，培养创新意识和创新能力。

4.沟通协作：学生能够有效地与他人交流信息，协作完成任务，提高沟通能力和团队合作能力。

5.自主学习：学生能够自主探究信息知识，培养主动学习的习惯，提高自主学习能力和终身学习的意识。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.信息的基本概念

2.信息的获取、处理、表达和应用的基本方法

3.信息加工工具的使用

难点：

1.信息获取的途径和方法

2.信息处理和表达的技巧

3.信息加工工具的高级功能和使用

解决办法：

1.通过案例分析和讨论，让学生在实际情境中理解信息的基本概念。

2.提供多种信息获取和处理工具，让学生亲自动手操作，掌握基本方法。

3.分组合作项目，让学生在团队中实践信息表达和应用，提高沟通协作能力。

4.针对信息加工工具的高级功能，提供详细的教程和辅导，让学生逐步掌握。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.互动式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，促进学生主动参与课堂。

2.案例分析法：提供实际案例，让学生分析和解决问题，提高学生的实际应用能力。

3.分组合作学习：将学生分成小组，进行合作项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，展示文字、图片、视频等多种形式的教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：运用教学软件，帮助学生进行自主学习和练习，提高学习效果和效率。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解信息教学的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习信息教学内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确信息教学教学目标和信息教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保信息教学教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习信息教学的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入信息教学学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的信息教学内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为信息教学新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解信息教学知识点，结合实例帮助学生理解。

突出信息教学重点，强调信息教学难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕信息教学问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验信息教学知识的应用，提高实践能力。

在信息教学新课呈现结束后，对信息教学知识点进行梳理和总结。

强调信息教学的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对信息教学知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决信息教学问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与信息教学内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合信息教学内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习信息教学的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的信息教学内容，强调信息教学重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的信息教学内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

六、学生学习效果

1.理解信息的基本概念，包括信息的定义、特征和分类。

2.掌