请收下我的名片——文字信息输入（教学设计）五年级上册信息技术南方版（湖南）.docx

请收下我的名片——文字信息输入（教学设计）五年级上册信息技术南方版（湖南）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课为人教版小学五年级上册信息技术课程，课题为“请收下我的名片——文字信息输入”。本节课旨在让学生掌握文字信息输入的基本技巧，提高计算机操作能力。教材内容主要包括：认识输入法界面，学习常用输入法，掌握英文输入法和中文输入法，学习使用拼音输入法，以及练习输入单词和句子。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，旨在培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。在教学过程中，需要注意理论与实践相结合，让学生在实际操作中掌握输入法的使用技巧。同时，要关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在课堂上得到充分的练习和提高。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。

1.信息意识：培养学生对文字信息输入的敏感度和需求意识，使学生能够主动发现并解决输入过程中遇到的问题。

2.计算思维：通过学习输入法的使用，培养学生运用计算机思维解决实际问题的能力，提高学生的计算思维水平。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、合作学习和创新学习的能力，提高学生的数字化学习与创新素养。

4.信息社会责任：引导学生正确使用输入法，培养学生在网络环境下遵守道德规范、尊重他人隐私的良好习惯，强化学生的信息社会责任意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）认识输入法界面：输入法界面是进行文字输入的重要工具，本节课的重点是让学生熟悉并认识输入法界面，包括输入法切换按钮、输入法状态栏等。

（2）掌握常用输入法：本节课重点教授英文输入法和中文输入法，让学生学会在不同情境下选择合适的输入法进行文字输入。

（3）使用拼音输入法：拼音输入法是中文输入法中的一种，本节课重点让学生掌握拼音输入法的使用方法，包括输入单个汉字和连续汉字的技巧。

（4）练习输入单词和句子：通过实际操作，让学生掌握在输入法中输入单词和句子的方法，提高文字输入速度和准确性。

2.教学难点：

（1）输入法切换：在实际操作中，学生往往难以快速切换输入法，尤其在需要输入中英文标点符号时。本节课的难点在于让学生熟练掌握输入法切换技巧，提高操作速度。

（2）拼音输入法：拼音输入法需要学生掌握拼音规则和键盘布局，对于部分学生来说，拼音输入法的学习较为困难。本节课的难点在于让学生熟练运用拼音输入法进行文字输入，提高输入效率。

（3）生僻字、多音字的输入：在实际应用中，学生可能会遇到生僻字和多音字，这些字的输入方法较为复杂。本节课的难点在于让学生学会输入生僻字和多音字，提高文字输入的准确性。

（4）输入法的个性化设置：输入法提供了多种个性化设置，如快捷键、词库等。学生需要学会根据自己的需求调整输入法设置，以提高输入效率。

四、教学策略

针对本节课的重点和难点，教师可以采用以下教学策略：

1.采用直观演示法：教师可以通过实际操作，让学生直观地了解输入法界面和功能，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.任务驱动法：教师可以设计具有实际意义的任务，让学生在完成任务的过程中，自然而然地掌握输入法的使用技巧。

3.分组合作学习：将学生分成小组，进行合作学习，互相交流输入法的使用心得，有助于提高学生的学习效果。

4.针对性练习：针对本节课的难点，教师可以设计有针对性的练习题，让学生在练习中逐步突破难点，提高输入技能。

5.教学反馈：教师应及时关注学生的学习进度和反馈，针对学生的掌握情况，调整教学方法和节奏，确保每位学生都能跟上课程进度。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机教室、投影仪、计算机操作系统、输入法软件。

2.课程平台：班级学习群、学校教学平台。

3.信息化资源：教学PPT、输入法教学视频、输入法使用手册。

4.教学手段：任务驱动、分组合作、实践操作、互动交流。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《请收下我的名片——文字信息输入》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要快速输入文字的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索文字信息输入的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解文字信息输入的基本概念。文字信息输入是信息技术的基础技能，它包括使用输入法在计算机上输入文字和符号。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了文字信息输入在实际中的应用，以及它如何帮助我们更高效地进行信息处理。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调输入法的选择和使用技