（最新）24年秋统编三年级语文上册13 胡萝卜先生的长胡子（精品课件）.pptx

;胡萝卜先生的长胡子;愁;晾;读题预测;齐读课题，你们觉得这篇课文会写些什么故事呢？你们来预测一下吧？;初读课文;课文题目为《胡萝卜先生的长胡子》。;只要你抓住课文重点词，结合生活实际和常识进行分析、想象，你就一定能像刚才的几位同学一样，能对故事进行有根据地预测。;如果你的预测跟原文不一样，那该怎么办？;修正之前对第1—2自然段的预测，继续阅读课文第3—8自然段。阅读时要注意以下几点：;读到第5自然段，预测：小男孩会把胡萝卜先生的长胡子剪了去做风筝线。;四人一组继续合作预测故事结尾。故事还没结束，胡萝卜先生遇到鸟太太后，又会发生什么故事呢？它还会遇到谁，还会发生什么有趣的故事呢？;故事到底有怎样的结局呢？一起来看看作者对结局的想象。;胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就刚好挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。;眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。;当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子稳稳地拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。”

是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。;读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。;胡萝卜先生的长胡子;语文园地四;同学们，本单元我们阅读了几篇有趣的童话故事，我们知道，在读故事的过程中，可以顺着故事情节预测。说一说：你们学会了哪些预测的方法？;;;预测时要注意什么呢？预测这种方法还可以用在哪些学习活动中呢？请联系自己的生活实际，把你读书时的好方法在小组内交流。;预测是阅读故事的一个好办法，但也可以用在其他学习活动中，关键是要养成边读边思考的好习惯。;查加点字;查加点字;查加点字;人心齐，泰山??。

二人同心，其利断金。

三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。;再读句子，大致理解句子的意思。;朗读每组词，注意加点字的读音。说一说：你从每组词的加点字中发现了什么？;假期 假日 假装 假扮

几乎 几百 茶几 窗明几净;中枪 中间 中奖 猜中

处罚 处分 处理到处 ;读准多音字的方法指导：“据义定音”的方法，即根据一个字在具体词语或句子中表示的意思来判断这个字的读音。;朗读每组词，读不准的可以与同桌相互交流？;第一和第三个字都是数字，而且前半部分和后半部分是并列的。;小组合作，借助字词典，结合课前预习，小组内解决词语的意思。

想一想其他含有数字的四字词语。;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;思考：你有什么发现？;蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”;“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。;“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”;（1）妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致

（2）孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈