Unit 5 Section B 教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit5SectionB教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课为人教版英语七年级上册Unit5SectionB。本节课主要内容包括以下几个部分：

1.单词和短语的学习：包括hospital,school,library等场所的名称，以及sport,music,dance等活动的词汇。

2.对话理解：通过阅读对话，学生能够理解并掌握日常交际用语，如Howareyou?Imfine,thankyou.等。

3.语法点：一般现在时态的肯定句和否定句的结构和用法。

4.听力练习：通过听力材料，提高学生对一般现在时态的听力和理解能力。

5.口语表达：学生能够在适当的情境中运用一般现在时态进行日常交流。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。具体目标如下：

1.语言能力：通过学习本节课的单词、短语和对话，学生能够提高听说读写的能力，并在实际情境中运用一般现在时态进行交流。

2.文化意识：通过学习有关日常交际用语和文化场所的词汇，学生能够了解和尊重不同文化，培养跨文化交流的能力。

3.思维品质：通过听力练习和口语表达，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高自主学习的能力。

学情分析

本节课面向的是人教版英语七年级上册的学生群体，在经历了之前几个单元的学习后，学生们对于英语的学习已经有了一定的基础。在学习层次上，大部分学生能够跟上教学进度，但对于部分学生而言，可能会存在对新知识接受度不高、理解力不足的问题。因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习状态，及时给予个别辅导和鼓励，帮助他们建立学习英语的信心。

在知识、能力、素质方面，学生们已经掌握了一些基本的英语单词、短语和简单句型，具备一定的听、说、读、写能力。然而，在运用一般现在时态进行交流时，部分学生可能会出现时态混淆、句子结构错误等问题。因此，在教学过程中，需要重点引导学生正确使用一般现在时态，并通过大量的练习来巩固所学知识。

在行为习惯方面，学生们在学习英语的过程中，可能存在注意力不集中、课堂参与度不高、学习方法不当等问题。这些问题可能会影响他们的学习效果和兴趣。因此，在教学过程中，教师需要通过多种教学手段和活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度，并指导他们正确的学习方法，形成良好的学习习惯。

针对以上分析，教师应制定针对性的教学策略，以满足不同层次学生的学习需求，提高他们的英语学科核心素养。同时，关注学生的情感态度，营造积极、和谐的学习氛围，使他们能够主动、积极地参与到英语学习中。

教学方法与手段

1.教学方法

（1）情境教学法：通过模拟真实的生活情境，让学生在实际语境中学习和应用一般现在时态，提高他们的语言实践能力。

（2）任务型教学法：将学生分成小组，完成各种设定任务，如制作海报、表演短剧等，以此提高他们的合作能力和解决问题的能力。

（3）差异性教学法：针对不同层次的学生，制定分层教学目标，提供不同难度的学习材料，确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用PPT、视频、音频等资源，生动展示课堂内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

（2）网络教学平台：利用网络教学平台，实现资源共享，让学生在课下也能够复习和学习课堂内容。

（3）在线交流工具：通过在线交流工具，如微信、QQ等，方便学生与教师之间的实时沟通，解答学生的疑问，提高他们的学习效果。

（4）虚拟现实技术：利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的学习体验，提高他们的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Unit5SectionB的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Unit5SectionB的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Unit5S