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江苏省徐州市第二十二中学八年级体育第6次课教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课为江苏省徐州市第二十二中学八年级体育课程,主要教学内容为《体育与健康》教材中第三章《运动技能》的第四节《投掷技能》。本节课将重点教授投掷实心球的正确技术动作,包括站位、握球、预摆、投掷等步骤。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在之前的学习中已经掌握了基本的运动技能和投掷概念,对实心球投掷有了初步的了解。本节课将在此基础上,进一步深化学生对投掷技术的理解,通过实践练习,提高投掷实心球的准确性和力量。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。在运动能力方面,学生通过学习投掷实心球的正确技术动作,提高投掷能力,掌握一项新的运动技能。在健康行为方面,学生通过参与投掷练习,增强身体素质,提高运动锻炼的意识和习惯。在体育品德方面,学生通过团队合作和竞技比赛,培养良好的合作精神、竞技精神和体育道德。通过本节课的学习,使学生在投掷技能的提升中,培养积极向上的体育态度和价值观。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:学生在之前的学习中,已经掌握了基本的运动技能和投掷概念。他们对实心球投掷有了初步的了解,知道实心球投掷的基本动作和技巧。此外,他们也已经具备了一定的体育知识和健康意识。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:八年级的学生对体育课程通常持有积极的态度,他们喜欢参与实践活动,尤其是那些具有挑战性和趣味性的运动项目。在学习能力方面,他们具备一定的运动协调能力和学习能力,能够快速掌握投掷实心球的基本技巧。在学习风格上,他们喜欢通过实践和竞争来学习,希望能够得到即时的反馈和认可。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习投掷实心球的过程中,学生可能会遇到一些困难和挑战。首先,他们可能对投掷动作的要领掌握不准确,导致投掷效果不佳。其次,学生可能在投掷时的力量和准确性上存在问题,需要通过不断的练习来提高。此外,学生可能在对投掷技术的理解和应用上存在困难,需要教师的耐心指导和示范。
教学资源
1.软硬件资源:体育场地、实心球、测量工具、音响设备、视频播放设备。
2.课程平台:学校体育课程管理系统。
3.信息化资源:实心球投掷技术动作视频、投掷技巧教学课件。
4.教学手段:讲解法、示范法、练习法、比赛法、反馈法。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对投掷实心球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道投掷实心球是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于投掷实心球的图片或视频片段,让学生初步感受投掷实心球的魅力或特点。
简短介绍投掷实心球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.投掷实心球基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解投掷实心球的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解投掷实心球的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍投掷实心球的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.投掷实心球案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解投掷实心球的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的投掷实心球案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解投掷实心球的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用投掷实心球解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与投掷实心球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对投掷实心球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调投掷实心球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括投掷实心球的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调投掷实心球在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用投掷实心球。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于投掷实心球的短文或报告,以巩固学习效果。
知识点梳理
1.投掷实心球的基本概念:投掷实心球是一种田径运动项目,要求运动员在规定的场地内,用手将实心球投掷出去,以达到尽可能远的目标。
2.投掷实心球的姿势与动作:投掷实心球时,运动员需要采取一定的姿势和动作,包括站位、握球、预摆、投掷等步骤。正确的姿势和动作能够提高投掷的
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