高中化学 第四单元 化学与技术的发展 4.2 表面活性剂 精细化学品教案3 新人教版选修2.docx

高中化学第四单元化学与技术的发展4.2表面活性剂精细化学品教案3新人教版选修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

高中化学第四单元化学与技术的发展4.2表面活性剂精细化学品教案3新人教版选修2

教学内容

新人教版选修2《化学与技术的发展》第四单元中的2.表面活性剂精细化学品。本节课的主要内容包括：

1.表面活性剂的概念、分类和性质

2.表面活性剂的应用领域

3.精细化学品的特点和分类

4.精细化学品在生活和工业中的应用

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学态度、科学思维和科学交流四个方面。

1.科学探究：通过学习表面活性剂的性质和应用，培养学生进行科学探究的能力，让学生掌握实验设计和实验操作的基本技能，提高学生解决实际问题的能力。

2.科学态度：培养学生对化学学科的兴趣和热情，增强学生对科学知识的敬畏之心，使学生在学习过程中能够坚持科学态度，勇于质疑，善于思考。

3.科学思维：通过学习表面活性剂的分类和性质，培养学生运用科学思维分析问题的能力，让学生能够从宏观和微观两个角度理解和解释化学现象。

4.科学交流：培养学生运用化学知识进行交流和表达的能力，让学生能够准确地描述化学实验现象，清晰地阐述化学原理，提高学生的科学交流能力。

学情分析

考虑到本节课的内容涉及到化学与生活、生产的紧密联系，因此，在制定教学计划时，必须充分了解学生的实际情况，以便更好地开展教学活动。

1.学生层次

根据新课程标准的要求，本节课适用于高中二年级的学生。这个阶段的学生已经掌握了基本的化学知识，对化学学科有了一定的认识，为学习本节课的内容奠定了基础。同时，学生在这个阶段已经开始接触更多的化学应用知识，对于将化学知识应用于实际问题有较高的兴趣。

2.知识、能力、素质方面

学生在之前的学习中已经掌握了化学基础知识，如原子结构、化学键、分子间作用力等，这些知识为本节课的学习提供了前提。在能力方面，学生已经具备了一定的实验操作能力，能够进行简单的化学实验，并能够观察、分析实验现象。在素质方面，学生具备了一定的科学素养，能够运用科学的方法和思维解决问题。

3.行为习惯

在行为习惯方面，学生可能存在以下特点：

（1）对理论知识的学习兴趣较高，但对于实验操作和实际应用可能存在一定的距离感。

（2）在学习过程中，部分学生可能过于依赖教师的讲解，缺乏自主学习和思考的能力。

（3）学生之间的学习差距较大，部分学生在化学基础知识方面较为扎实，而部分学生则相对较弱。

（4）学生可能对化学与生活、生产的联系有一定的认识，但缺乏深入的了解和思考。

4.对课程学习的影响

针对学生的实际情况，在教学过程中需要注意以下几点：

（1）在教学过程中，要注重将理论知识与实际应用相结合，让学生深刻认识到化学在生活、生产中的重要性，提高学生的学习兴趣。

（2）鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，培养学生的自主学习能力和实践能力。

（3）针对学生之间的学习差距，要采取有针对性的教学措施，尽量让每个学生都能跟上教学进度，提高课堂教学的质量。

（4）结合学生的兴趣和生活经验，开展丰富多彩的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《化学与技术的发展》第四单元2.表面活性剂精细化学品的相关内容。教材中应包括表面活性剂的概念、分类、性质、应用领域以及精细化学品的特点、分类和应用等基础知识。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备表面活性剂在不同领域的应用实例图片，如洗涤剂、乳化剂、润滑油等；精细化学品在日常生活和工业中的具体应用场景图片，如化妆品、食品添加剂、农药等。

3.实验器材：根据教学内容，准备实验所需的器材和试剂。例如，可以设计一个简单的表面活性剂性质实验，如乳化实验、溶解度实验等。实验器材应包括烧杯、试管、滴定管、电子天平等。同时，要确保实验器材的完整性和安全性，对实验器材进行定期检查和维护。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。在教室中设置几个实验操作台，每个操作台上都配备齐全的实验器材，以便学生进行实验操作。此外，还应在教室中设置一些讨论区，方便学生进行小组讨论和交流。

5.网络资源：准备一些与教学内容相关的网络资源，如学术文章、行业动态、科普视频等。这些资源可以帮助学生更全面地了解表面活性剂和精细化学品在实际应用中的最新进展，拓宽学生的知识视野。

6.教学课件：制作详细的教学课件，涵盖本节课的所有知识点。课件中应包括教学目标、教学内容、教学方法、课堂活动、作业布置等环节，以帮助学生