统编部编一下语文快乐读书吧1获奖公开课教案教学设计.docx

《小青蛙》教案设计

设计说明

《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富重趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发展，主动探究，増强合作意识。同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣，力求使每位学生都喜欢识字，能主动识字，激发学生学习语文的兴趣。在教学中不断培养学生的识字能力，并有意识地将识字教学引向课外，让学生在生活中处处留心，随时在生活中识字。

课前准备

（1）课文相关图片C（2）辅助课件C（教师）

制作本课字卡。（学生）

课时安排

1课时=

教学过程

一、激趣导入

1.猜谜激趣；

课件出示：“绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天勤劳动。”孩子们，猜猜看，它是谁？（青蛙）

揭题：今天，我们认识的新朋友就是小青蛙」板书：小青蛙）

课件出示漂亮的小青蛙=

导学：同学们想和小青姓交朋友吗？那就和它打个招呼吧！（学生齐读课题）

4.说说你对青蛙有哪些了解。

青姓穿着绿衣裳，你知道它的名字中哪个字表示的是绿色的意思吗？

（青）

理解青：ppt什么山？什么草？这些青字表示什么？

学习并书写青字：怎样记住它？书写时要注意什么？范写并引导学生观察°

导入：同学们真聪明！你们看.小青姓还为咱们带来一首儿歌呢！（学生齐读课题）

设计意图：用有趣的谜语把学生带入情境，拉近了学生与小青姓的距离.既让学生感到新奇，又为学生创设了一个轻松愉悦的学习氛围.也为整堂课的学习做了铺垫。

二、读文识字

（一）初读课文。

1.教师范读。要求学生仔细听，听准你圈画的生字的读音。

导学：多有趣呀！你们想读吗？请大家自由读课文，如果遇到不认识的字，那该怎么办呢？（查字典、问老师、问同桌、借助拼音）读完后,请你们把圈画出的生字、词读三遍=

检査读文。教师相机正音。

在学习的过程中，有哪几个字里有“青”字?他们都是青蛙请来的好朋友，请你圈出来。

观察下面五个字，你发现了什么？

（读音、部首）你明白了什么？（从部首）

小结：这类汉字多有意思，从它的一部分“青”大致知道了读音，又从偏旁知道了字的意思像这样的字，我们给它起了个名字，叫形声字。

谁有最好的办法记住这些字？换一换、加一加

编儿歌：青加水变什么？青加水变成清，清水的清。

谁能这样编儿歌

拍手集体

总结：1.你学到？收获？

2.这五个形字在田怎样摆才好看.它写好，青会更喜欢你们，下节课，我们把五个形送回家，田字格，还要认识其他生字新朋友，新部首，观和育姓打招呼再见！

三、丨.过渡：现在，我再一次走进儿歌，看看这些字的部首是不是和它的意思有关，让我们一起踏上求证之路=

3.读儿歌，有几句

第一句：1.ppt读句、填空

2-PPt看到了什么？

小结：清的确与水有关系

ppt：当小老师

ppt:看到？当太阳出来时，晴空万里

谁是小老师？一晴

小青蛙长什么样子？说话练习ppt

ppt：人类也有大眼睛-睛

第二句：1.小青蛙睁大眼睛要干什么？

2.ppt读句、填空

37.图上有俩人心情？有高兴事情笑，心里有伤心事难过°

同桌一些学习情

57.小青姓做了哪些好事情，让它高兴得一整天都在呱呱唱

歌？ppt资料

67.小育姓做了这么多的好事情，请你夸夸它ppt

77.青姓人类好朋友，我么就要？ppt

第三句：ppt：

清人帮忙时，就得有礼貌话说。

所以“请”就是提示：i横着提

自己学习请字

小结：1.我们的验证之旅结束了，我们验证了小青姓说一〈一〉厉害,这样善待我的朋友，我得考你们，小青多次地邀请=这些字的字义与部首有关系，发音相近，这就是形声字，今后我们就可以根据这个规律认识，理解更多的汉字，在汉字王国遨游：

填空练习ppt

齐读课外，拍手合作

教学反思：1.由于上学期我们学过儿童诗《吉蛙写诗》，所以本节渓?我就以谜语的形式导入，然后以绘画的形式揭开谜底，让孩子们的美注力謊同就集中起来了，一首《快乐的小青琶》，就引起了孩子们更高的学习兴建，文章的内容浅显易懂.经过前面的学习，简单的一个问题，就己经把课文内容讲授完毕。

2.用多种方法读文比奏.让孩子们的学习不再桔燥，整节谋的节奏很欢快?孩子们的学习接受能力也比较好！把青一请—清一暗一情这五个字放在一起敎学，并在此时详细讲解.声旁表音，形旁表义！效果很好。

3.做到了讲练结合，课容量比较大

ppt：人类也有大眼睛-睛

第二句：1.小青蛙睁大眼睛要干什么？

2.ppt读句、填空

37.图上有俩人心情？有高兴事情笑，心里有伤心事难过°

同桌一些学习情

57.小青姓做了哪些好事情，让它高兴得一整天都在呱呱唱

歌？ppt资料

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