Unit1ArtUsingLanguage单词2教学设计-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册.docx

Unit1ArtUsingLanguage单词2教学设计-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

《Unit1ArtUsingLanguage》单词2教学设计，针对2023-2024学年高二年级英语人教版（2019）选择性必修第三册，旨在帮助学生深入理解并掌握本单元的核心词汇。课程内容紧密联系教材，以课本中出现的艺术类词汇为基础，如“abstract”，“composition”，“impressionism”等，结合实际语境，帮助学生把握单词的发音、拼写、词性及用法。通过多样化的教学活动，如词汇接龙、小组讨论、例句分析等，提高学生的词汇运用能力，同时激发学生对英语学习的兴趣，培养其审美情趣和跨文化交流意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生英语学科的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。通过学习《Unit1ArtUsingLanguage》单词2，学生将能够：准确运用艺术类词汇表达个人观点，提升语言表达能力；通过分析词汇的内涵与外延，锻炼逻辑思维和创新思维能力；深入了解不同艺术流派，增强文化理解与全球视野；自主探究词汇学习策略，提高自主学习能力和合作学习能力。教学过程中，注重引导学生将词汇学习与实际生活、艺术欣赏相结合，促进核心素养的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：艺术类词汇的准确理解与运用，如“abstract”、“composition”、“impressionism”等。

难点：1.词汇在不同语境中的灵活运用；2.艺术类词汇背后的文化内涵理解。

解决办法与突破策略：

1.采用实物、图片、视频等多模态教学资源，帮助学生形象理解词汇意义，加深记忆。

2.创设真实语境，如模拟艺术展览介绍、小组讨论艺术作品等，让学生在实践中学会运用词汇。

3.结合课文，引导学生通过查阅资料、进行小组研究，探究艺术流派的历史背景和文化价值，提高文化意识。

4.针对难点，设计分层任务，如词汇填空、句子翻译、话题讨论等，让不同水平的学生都能在各自层次上得到锻炼和提升。

5.教学过程中及时给予反馈，针对学生错误进行个性化指导，帮助学生纠正并巩固知识点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的英语人教版（2019）选择性必修第三册教材，以便课堂学习和参考。

2.辅助材料：

-准备与艺术类词汇相关的图片，如抽象画、印象派画作、艺术作品构图等，帮助学生形象理解词汇；

-收集艺术家简介、艺术流派发展史的图表，以便学生了解艺术背景知识；

-挑选关于艺术作品欣赏的视频，让学生在视听中感受艺术魅力，加深对词汇的理解；

-设计词汇接龙、填空、选择、判断等练习题，帮助学生巩固所学知识。

3.实验器材：本节课不涉及实验。

4.教室布置：

-将教室座位分成若干小组，每组安排一位小组长，便于进行小组讨论和活动；

-设立一个展示区，用于展示学生的作品和成果；

-在教室前方设置多媒体设备，方便播放图片、视频等教学资源；

-配备黑板或白板，方便教师板书和讲解。

此外，还需准备以下教学资源：

5.词汇卡片：将本节课的艺术类词汇制作成卡片，方便学生记忆和复习。

6.课堂评价表：设计课堂评价表，记录学生在课堂上的表现，以便课后对学生的学习情况进行评估。

7.教学反馈表：在课后收集学生对本节课的反馈，以便教师了解教学效果，不断优化教学策略。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit1ArtUsingLanguage》的单词2部分。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过不同的艺术形式，比如抽象画或印象派画作？”这个问题与我们将要学习的艺术类词汇密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家对艺术词汇学习的兴趣和好奇心，让我们一同探索艺术语言的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解艺术类词汇的基本概念。例如，“abstract”指的是抽象的艺术形式，它强调色彩、形状和线条的表达，而不依赖现实世界的具体形象。这些词汇帮助我们更精确地描述和讨论艺术作品。

2.案例分析：接下来，我们通过分析一幅抽象画和一幅印象派画作，来看这些词汇在实际中的应用。案例将展示如何使用这些词汇来解读和欣赏艺术作品。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调“composition”和“impressionism”这两个重点词汇。对于难点部分，我会通过比较不同艺术流派的画作和举例来说明，帮助大家理解它们的意义和用法。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与艺术类词汇相关的实际问题，如