北师大版二年级数学上册第二单元购物单元教学课件.pptx

第1课时买文具;2.经历购物过程，感受1元的实际价值，并会进行简单的计算，积累购物经验。;能够在真实情境中理解数的意义，能初步体会并表达事物蕴含的简单数量规律,有助于学生数感和量感的建立。;买文具;感受新知，探究关系;认一认。;认一认;人民币的分类。;元角分的关系;元角分的关系;探究体验，解决问题;买1支钢笔可以怎样付钱？;买1支钢笔可以怎样付钱？

;用1元买1把尺子，应找回多少钱？;;达标练习巩固成果;1.换一换。;2.填一填。;1张＋1张＋1张＝______元;3.;3.;3.;这节课你有什

么收获？;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。

;第2课时买衣服;2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。;经历使用人民币付钱和换钱的探究过程，体验不同面值人民币单位之间的换算,建立运算能力培养数感和量感。;买衣服;感受新知，探究关系;认识大额人民币;认识大额人民币;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;人民币兑换;多样体验，探究策略;妈妈买1件，可以怎样付钱？;妈妈买1件，可以怎样付钱？;妈妈买1件，可以怎样付钱？;请你再提出一个数学问题，并尝试解答。;达标练习巩固成果;1.说一说。;1.说一说。;2.填一填。;3.换一换。;4.的人民币各有一些，让你正好

拿出100元，可以怎样拿？你能写出两种不同的答案吗？;5.读一读，讲一讲。;这节课你有什

么收获？;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。

;第3课时小小商店;2.通过购物活动，巩固100以内数的加减法计算。;通过观察物品的价格，发展学生辨别物品价格高低的生活能力培养学生在数额方面的量感和运算能力。;小小商店;情境体验，感悟货币量感;笑笑买了1架和1辆，一共需要多少元？;30元可以买哪两样物品？;奇思付给售货员20元，买了1盒，

找回多少元？;淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？;淘气想买1个，他有3张1元和2张2元，他可以怎样付钱？;比贵多少元？;购物体验，发展运算能力;请你再提一个数学问题，

并??试解答？;我知道了付钱的方式有很多种，可以只付一种面额的人民币，也可以几种合在一起付。;演一演，模拟商店师出示商品与价格图。;达标练习巩固成果;1.应付多少钱？;2.妈妈有50元，想买1袋洗衣粉，她带的钱够吗？;3.;3.;4.还缺多少钱？;这节课你有什

么收获？;1.绘制本节课知识的思维导图；

2.完成《分层作业》。