高中历史 第4单元 雅尔塔体系下的冷战与和平 第2课 冷战的开始教案 新人教版选修3.docx

高中历史第4单元雅尔塔体系下的冷战与和平第2课冷战的开始教案新人教版选修3

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《雅尔塔体系下的冷战与和平》的第2课《冷战的开始》。本节课的内容主要包括以下几个方面：

1.冷战的概念和背景：让学生了解冷战的定义和起因，以及雅尔塔体系对冷战的影响。

2.冷战的开始：让学生掌握冷战开始的标志和主要事件，如杜鲁门主义、马歇尔计划、华约的成立等。

3.冷战的主要矛盾和冲突：让学生了解冷战期间的主要对立阵营和冲突事件，如朝鲜战争、越南战争等。

4.冷战对世界的影响：让学生掌握冷战对国际政治、经济、科技和文化等方面的影响，以及冷战结束的意义。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在初中阶段已经学习了世界历史的基本知识，对二战后的国际格局有一定的了解。在此基础上，本节课将进一步引导学生深入分析冷战的历史背景、发展过程和影响，培养学生对历史事件的分析和评价能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的学科核心素养，主要包括以下几个方面：

1.历史学科核心素养：通过学习冷战的起始、发展及其影响，使学生掌握历史发展的基本线索和主要史实，提高学生的历史思维能力，培养正确的时空观念。

2.信息素养：培养学生搜集、处理历史信息的能力。引导学生运用多种途径搜集相关资料，提高学生对历史事件、历史人物的分析和评价能力。

3.审美素养：通过冷战时期的历史图片、地图和多媒体资料，提高学生的审美情趣，培养学生的审美素养。

4.文化素养：使学生了解冷战时期不同意识形态的对抗，认识冷战对国际政治、经济、科技和文化等方面的影响，培养学生的人类命运共同体意识。

5.创新素养：鼓励学生在课堂讨论中提出新的观点和看法，激发学生的创新思维，培养学生的自主学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）冷战的概念和背景：让学生了解冷战的定义和起因，以及雅尔塔体系对冷战的影响。

（2）冷战的开始：让学生掌握冷战开始的标志和主要事件，如杜鲁门主义、马歇尔计划、华约的成立等。

（3）冷战的主要矛盾和冲突：让学生了解冷战期间的主要对立阵营和冲突事件，如朝鲜战争、越南战争等。

（4）冷战对世界的影响：让学生掌握冷战对国际政治、经济、科技和文化等方面的影响，以及冷战结束的意义。

2.教学难点：

（1）冷战的定义和起因：学生对于冷战的本质和产生的原因可能理解不深，容易将其简单地认为是两个超级大国的对抗。

（2）冷战期间的主要矛盾和冲突：学生可能对于冷战期间的各种冲突事件了解不全面，难以理解其背后的复杂性。

（3）冷战对世界的影响：学生可能对于冷战对国际政治、经济、科技和文化等方面的影响理解不深刻，难以理解冷战对现代世界的深远影响。

（4）冷战结束的意义：学生可能对于冷战结束的意义理解不够，难以理解冷战结束对国际政治格局和世界历史进程的影响。

针对以上难点，教师应采取有效的教学方法，如通过分析历史事件、引用相关史料、开展课堂讨论等方式，帮助学生突破难点，深入理解冷战的历史背景、发展过程和影响。同时，注重引导学生运用历史唯物主义观点，客观评价冷战时期的历史事件，培养学生的的历史思维能力和批判性思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

针对本节课的内容，将采用多种教学方法相结合的方式，以提高学生的学习效果。

（1）讲授法：在课堂上，教师将运用讲授法，系统地介绍冷战的起始、发展及其影响，帮助学生构建完整的历史知识体系。

（2）案例研究：针对冷战期间的主要矛盾和冲突，教师将选择具有代表性的案例进行分析，如朝鲜战争、越南战争等，以加深学生对这些事件的理解。

（3）讨论法：组织学生就冷战相关问题进行课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的批判性思维能力。

（4）项目导向学习：引导学生分组完成冷战时期的历史研究项目，如制作冷战时期的新闻报道、编写冷战相关的历史小册子等，提高学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演冷战时期的主要历史人物，如杜鲁门、斯大林等，从而更加深入地理解冷战时期的历史背景和人物决策。

（2）实验：开展冷战时期的外交政策模拟实验，让学生在模拟的情境中，体验冷战时期国际关系的高度紧张和复杂性。

（3）游戏：设计冷战时期的战略游戏，如冷战模拟游戏，让学生在游戏中体验冷战时期的对抗和策略，增强学生对冷战的理解。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示冷战时期的历史图片、地图和相关史料，帮助学生形象地理解冷战的历史背景和主要事件。

（2）视频：播放