(教学设计)专题8 第3单元 基础课时19 人工合成有机化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019).docxVIP

(教学设计)专题8第3单元基础课时19人工合成有机化合物2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019)

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自于2023-2024学年新教材高中化学必修第二册(苏教版2019)的专题8第3单元基础课时19人工合成有机化合物。本节课的主要内容围绕着有机化合物的合成原理、方法和应用进行展开。具体包括以下几个方面的内容：

1.有机化合物的合成原理：介绍有机化合物的合成方法，如加成反应、消除反应、取代反应等，以及这些反应的适用范围和条件。

2.有机化合物的合成方法：介绍常用的有机合成方法，如氧化反应、还原反应、烷基化反应、酰化反应等，并通过具体的实例进行说明。

3.有机化合物的应用：介绍有机化合物在化学工业、药物制造、材料科学等领域的应用，并通过具体的实例进行说明。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学探究：通过介绍有机化合物的合成原理和方法，培养学生的科学探究能力，使其能够独立思考、提出问题、寻找答案，并能够进行实验设计和实验操作。

2.科学思维：通过分析有机化合物的合成反应和应用实例，培养学生的科学思维能力，使其能够运用逻辑推理、归纳总结等思维方法，形成科学的认识和见解。

3.科学态度：通过学习有机化合物的合成原理和应用，培养学生的科学态度，使其能够积极探究、勇于实践，并对化学学科产生浓厚的兴趣和热情。

4.科学素养：通过了解有机化合物在化学工业、药物制造、材料科学等领域的应用，培养学生的科学素养，使其能够将化学知识与实际应用相结合，提高其在现实生活中的应用能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.有机化合物的合成原理和方法。

2.有机化合物的应用领域和实例。

难点：

1.有机化合物合成反应的适用范围和条件。

2.有机化合物合成反应的实验操作和结果分析。

解决办法：

1.对于有机化合物的合成原理和方法，通过具体的实例和化学实验，让学生直观地理解有机化合物的合成过程，从而加深对其合成原理和方法的理解。

2.对于有机化合物的应用领域和实例，通过引入实际应用案例和化学实验，让学生了解有机化合物在现实生活和工业中的重要作用，提高其应用能力。

3.对于有机化合物合成反应的适用范围和条件，通过讲解具体的合成反应和实验操作，让学生掌握不同合成反应的适用范围和条件，提高其对有机化合物合成的实验操作能力。

4.对于有机化合物合成反应的实验操作和结果分析，通过组织学生进行实验操作和结果分析的实践活动，让学生掌握实验操作技巧，培养其实验观察和分析问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学内容，我将采用以下教学方法：

（1）讲授法：在课堂中，我将运用讲授法向学生传授有机化合物的合成原理、方法和应用等方面的知识，帮助他们构建系统的知识体系。

（2）案例研究法：通过分析具体的有机化合物合成实例，让学生深入了解合成原理和方法在实际中的应用，提高其解决问题的能力。

（3）实验教学法：组织学生进行有机化合物合成的实验操作，使其在实践中掌握合成原理和方法，培养其实验技能和科学素养。

（4）小组讨论法：在课堂上，我将组织学生进行小组讨论，让他们分享自己的学习心得和思考，从而提高其合作交流能力和思维能力。

2.设计具体的教学活动

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）角色扮演：让学生扮演有机化合物合成的相关角色，如研究者、实验员等，使其在角色扮演中深入理解合成原理和方法。

（2）实验操作：组织学生进行有机化合物合成的实验操作，让学生在实践中掌握合成原理和方法，培养其实验技能和科学素养。

（3）游戏设计：设计有关有机化合物合成的游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高其学习兴趣和动力。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将充分利用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作有关有机化合物合成原理、方法和应用的PPT，通过图文并茂的形式向学生展示知识内容，提高其学习兴趣。

（2）视频：播放有关有机化合物合成的实验操作和应用实例的视频，让学生更直观地了解合成原理和方法在实际中的应用。

（3）在线工具：运用在线工具，如化学模拟软件等，让学生模拟有机化合物的合成过程，提高其动手能力和科学素养。

（4）图书和期刊：引导学生查阅有关有机化合物合成的图书和期刊，拓展其知识视野，提高其自主学习能力。

（5）网络资源：利用网络资源，如学术网站、在线课程等，为学生提供更多的学习资料和信息，助力其知识体系的构建。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标