第二单元 第2课时 买衣服（大单元教学任务单）二年级数学上册（北师大版） .pdf

第二单元第2课时买衣服学习任务单

北师大版小学数学二上班级姓名

课题买衣服（第2课时）

学习任务结合购物情境，认识各种大面额人民币。掌握大面额人民币之间

的换算关系，能正确进行换算。能解决简单的购物问题，初步体

会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。

重点难点【学习重点】认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算

关系。

【学习难点】能使用不同的策略付钱。

1.出示主题图。

2.说一说，你看到了什么?

3.提问：妈妈买1件，可以怎样付钱?

任务一：自主探究，多样策略。

一、认识大额人民币。

1.引入:这些人民币是多少元?是怎样认得这些人民币的?重点看纸币的哪一部分?

2.让学生自主交流，展示汇报。

二、兑换转换。

1.1张100元可以怎样兑换其他等值的人民币？

①摆一摆，换一换。

②同桌交流汇报。

2.1张50元可以怎样兑换其他等值的人民币？

①摆一摆，换一换。

②同桌交流汇报。

3.1张20元可以怎样兑换其他等值的人民币？

①摆一摆，换一换。

②同桌交流汇报。

4.兑换等值的人民币时，你有什么发现？

任务二：多样体验，探究策略

一、解决问题，探究策略。

1.提问:妈妈买1件,可以怎样付钱?

2.刚才同学们讲了一些方法,你还可以怎样付钱?

①比一比，看谁的付钱方法多。

②请学生以小组为单位，用手中的人民币模型模拟付钱，并及时记录下付钱的

方法。

③展示汇报。

3.对比这几种方法之间有什么联系?

【趁热打铁1】

1.（1）买1盏可以怎样付钱？

（2）买1盏和1盏要多少元？

【趁热打铁2】

2.填一填。

元元

【趁热打铁3】

3.换一换