数学游戏 第4课时 在教室里玩一玩（教学课件）-一年级上册数学（人教版2024秋）.pptx

数学游戏第4课时在教室里玩一玩人教版2024秋一年级上册

学习目标Learninggoals01

通过游戏，建立良好的同伴关系，建立学生的班级集体归属感，感受学习的快乐，感知数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。在游戏中运用数学知识，培养学生的数感、空间感、语言表达能力和数学应用意识等。通过室内游戏练习方位描述、第几、一一对应等数学知识，体验拼图的乐趣，了解图形知识。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养准确使用方位词描述物体位置，理解几和第几和一一对应的数学概念，认识基本图形。学习重点Learnthekeypoints正确使用方位词，理解几和第几的区别。学习难点Learningdifficulties通过游戏，学习数学知识的同时，建立良好的同伴关系，更好地融入新学校、快乐地学习新知识。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

生活处处存在数学。我们在幼儿园、在平时的生活中都玩过很多游戏，你知道这些游戏中的数学信息吗？让我们一起一边玩游戏，一边学数学吧！1说说做做萝卜蹲抢椅子搭一搭，拼一拼

探究新知Explorenewknowledge03

在教室里玩一玩说说做做游戏规则：①我说你做：两人一组，面对面站立，一人怎么说，另一个人就跟着做。②正话反做：两人一组，面对面站立，一人怎么说，另一个人就反着做。

在这个游戏中，我们应该注意什么？在教室里玩一玩说说做做注意游戏中的动作是站在做动作的人的角度。注意正话反说，左边反说是右边。返回

在教室里玩一玩萝卜蹲游戏规则：①同学轮流发出带方向和数字的蹲下口令。②相应位置上的同学在规定时间内迅速蹲下。③失败的同学表演节目，然后继续。

在教室里玩一玩萝卜蹲思考：图中同学为什么说自己错了？

在教室里玩一玩萝卜蹲左边右边第1第2第3第4注意游戏中的动作是站在做动作的人的角度。第几表示其中一个事物的排列顺序。返回

在教室里玩一玩抢椅子游戏规则：①从10张凳子开始，9个同学参与。②没有坐到椅子的同学输，做到凳子的同学继续游戏。③直到坐到最后一张椅子的同学赢。

在教室里玩一玩抢凳子思考：为什么有人没有坐到椅子？因为每位同学和椅子一一对应后，少了一把椅子，所以有人没坐到椅子。返回

在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼游戏规则：①小组搭积木，说一说用了哪些积木，并讨论不同形状积木的特征。②小组拼图案，说一说用了哪些图形，它们有什么特征。

在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼用了2个圆柱当车轮。长方体用来当车身。我用了3个黄色三角形和1个红色三角形。我用了2个圆，1个长方形和2个正方形。

在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼这些图形分别有什么特征呢？6个面都是长方形有6个面它们是长方体有6个面6个面都是正方形6个正方形都是一样的它们是正方体

侧面是曲面它们是圆柱在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼这些图形分别有什么特征呢？没有平的面它们是球

长方体正方体圆柱球它们都是立体图形

在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼这些图形分别有什么特征呢？有3条边有3个角它们是三角形有4条边4个角都直直的（直角）相对的边长度相等它们是长方形

在教室里玩一玩搭一搭，拼一拼这些图形分别有什么特征呢？4条边一样长4个角直直的（直角）它们是正方形没有直的边没有角由曲线围成圆圆的它们是圆

三角形长方形正方形圆它们都是平面图形

课堂检测Classroomtesting04

1.把同样多的图形连起来。

赵子云孙兰李亮张笑张小美杜然周丽丽王欢(1)李亮坐在王小明左面，张小美坐在王小明前面。(2)赵子云坐在李亮前面，孙兰坐在李亮后面。(3)王欢坐在最右边第一排，他的后面是周丽丽。(4)张笑坐在孙兰右边，她的右边是杜然。2.

3.请你来当小裁判，给下面的小朋友排名次。12345

4.找朋友，连一连。。

总结评价Summaryevaluation05

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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么？1.我学习了简单的方位词，能用方位词描述简单的位置关系。2.我知道了几和第几的区别。3.我理解了数与量的一一对应关系4.我认识了一些立体图形和平面图形。

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课后作业Assignhomework06

和爸爸妈妈介绍一种今天玩过的游戏，并和爸爸妈妈玩一玩。