第二章田径——《双手向前投掷实心球》说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级.docxVIP

第二章田径——《双手向前投掷实心球》说课教学设计2023—2024学年人教版初中体育与健康七年级

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授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自人教版初中体育与健康七年级教材的第二章田径，主要教学内容是《双手向前投掷实心球》。本节课的教学目标是让学生掌握双手向前投掷实心球的基本技术要领，提高学生的投掷能力，培养学生的团队合作精神，同时增强学生的体质，提高学生的健康水平。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况，采用循序渐进的教学方法，从基本的投掷动作开始，逐步引导学生掌握双手向前投掷实心球的技术要领。在教学过程中，我会注重学生的安全和保护，确保学生在投掷实心球的过程中不会受到伤害。同时，我还会通过设置不同的投掷距离，让学生在实践中不断提高自己的投掷能力。

在教学过程中，我会鼓励学生积极参与，培养他们的团队合作精神。通过分组练习和比赛，让学生在实践中不断提高自己的投掷技术，同时增强他们的体质，提高他们的健康水平。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。首先，通过学习双手向前投掷实心球的技术要领，提高学生的运动技能，使他们在实践中逐渐提升自己的投掷能力。其次，引导学生注重投掷过程中的安全防护，培养学生的健康行为意识，使他们在运动中学会保护自己和他人的安全。最后，通过分组练习和比赛，培养学生的团队合作精神，使他们学会尊重对手、遵守规则，培养良好的体育品德。总之，本节课旨在培养学生具备扎实的田径技能，形成良好的运动习惯，发展他们的体育核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握双手向前投掷实心球的基本技术要领，包括投掷时的姿势、用力顺序、投掷角度和投掷远度等。具体来说，重点技术要领如下：

（1）投掷时，两脚前后开立，前脚掌着地，后脚跟提起，身体重心前移，形成良好的投掷姿势。

（2）用力顺序应从下至上，先通过摆动双臂积累力量，然后将力量传递至投掷臂，最后通过手指拨球将实心球投出。

（3）投掷时，投掷臂与地面垂直，投掷角度呈45度左右，以确保实心球飞行的远度和稳定性。

（4）投掷远度应根据学生的实际情况设置，初期可适当降低要求，随着学生技术的提高，逐步增加投掷远度。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生熟练掌握投掷实心球的技术要领，并在实践中正确运用。具体难点如下：

（1）投掷姿势的准确性：学生往往难以把握前脚掌着地和后脚跟提起的动作，导致投掷姿势不准确，影响投掷效果。

（2）用力顺序的协调性：学生在投掷过程中，容易忽略从下至上的用力顺序，导致力量无法有效传递，影响投掷远度。

（3）投掷角度的控制：学生难以把握投掷臂与地面的垂直关系，以及投掷角度的适宜范围，导致实心球飞行轨迹不稳定。

（4）手指拨球的技巧：学生在投掷时，容易用手掌击球，而非通过手指拨球，影响投掷效果。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如分组练习、示范讲解、动作纠正等，帮助学生逐步突破难点，掌握双手向前投掷实心球的技术要领。同时，教师还需注重学生的个体差异，因材施教，使他们在实践中不断提高投掷能力。

教学方法与策略

1.教学方法

为了实现本节课的教学目标，我将采用以下教学方法：

（1）示范法：我在教学中将进行多次示范，以确保学生能够清晰地理解投掷实心球的技术要领。我会重点示范投掷姿势、用力顺序、投掷角度和手指拨球等关键动作。

（2）分组练习法：我将学生分成若干小组，进行分组练习。这样不仅可以提高学生的实践机会，还可以培养他们的团队合作精神。在分组练习中，我会指导每个小组的学生互相纠正动作，共同提高。

（3）比赛法：我将在课堂上组织投掷比赛，以激发学生的学习兴趣和竞争意识。通过比赛，我可以检验学生的学习效果，并及时给予反馈。

2.教学活动设计

为了促进学生的参与和互动，我将设计以下教学活动：

（1）投掷姿势接力赛：学生分为若干小组，每组学生依次完成投掷实心球，然后跑回并将实心球传给下一个小题的学生。这个活动可以让学生在实践中掌握投掷姿势，并提高他们的协调能力。

（2）投掷距离比赛：学生分为若干小组，每组学生依次进行投掷，然后跑回并将实心球传给下一个小题的学生。这个活动可以让学生在实践中掌握投掷力度和投掷远度的控制。

3.教学媒体和资源

为了辅助教学，我将在课堂上使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：我将制作一份详细的PPT，展示投掷实心球的技术要领和动作示范。这样可以帮助学生更清晰地理解技术动作。

（2）视频：我将会播放一些专业运动员的投掷实心球视频，以供学生参考。这样可以帮助学生更直观地了解正确的投掷姿势和用力顺序。

（3）在线工具：我可能会使用一些在线运动学分析工具，以帮助学生分析自己的投掷动作，并提供实时反馈。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

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