Unit 2 Ways to go to school Part B Read and write （教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit2WaystogotoschoolPartBReadandwrite（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：Unit2WaystogotoschoolPartBReadandwrite

2.教学年级和班级：人教PEP版英语六年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

1.语言能力：通过阅读和书写，学生能够正确地理解和运用本课中的关键词汇和句型，如gotoschoolby...,takethe...to...,提高学生的英语听说读写能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解不同的上学方式和文化背景，培养学生的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过分析课文内容，学生能够培养逻辑思维、创新思维和批判性思维，如通过问题引导思考不同的上学方式，鼓励学生提出自己的观点。

4.学习能力：通过自主阅读和小组讨论，学生能够培养自主学习、合作学习和探究学习的能力，如学生通过查找资料了解不同的交通方式，并在小组中进行分享和讨论。

三、学情分析

1.学生层次：本节课的对象为六年级学生，他们在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的阅读和写作能力。但是，对于一些复杂的交通方式的表达和描述，他们可能还有一定的困难。

2.知识、能力、素质方面：大部分学生已经掌握了交通工具的名称和基本的句型结构，如Igotoschoolbybus.。然而，他们可能对于一些特殊的交通方式，如rideabike,takethesubway等，还需要进一步的练习和巩固。在阅读方面，学生能够理解简单的文章，但对于一些细节的理解还需要提高。在写作方面，学生能够写出简单的句子，但对于文章的结构和连贯性还需要加强。

3.行为习惯：大部分学生上课认真听讲，积极参与课堂活动。但是，也有一部分学生可能存在注意力不集中，不愿意主动回答问题的情况。在小组活动中，部分学生可能过于依赖他人，不愿意主动承担责任。

4.对课程学习的影响：根据学生的层次和能力，教师需要在教学中进行适当的调整。对于基础知识较好的学生，可以适当增加一些挑战性的任务，如让他们进行角色扮演，用英语描述不同的交通方式。对于基础知识较弱的学生，可以通过图片、实物等辅助教学，帮助他们更好地理解和记忆。在课堂上，教师需要通过提问、小组活动等方式，引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性。同时，教师也需要关注学生的行为习惯，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

四、教学方法与手段

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《Unit2WaystogotoschoolPartBReadandwrite》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是如何去学校的呢？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索不同的上学方式。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解本课的基本内容。本课主要讲述了不同的上学方式和交通方式。我们将学习如何用英语表达乘坐公共交通工具和骑自行车上学等情况。

2.案例分析：接下来，我们来看一篇关于不同交通方式的短文。通过阅读短文，我们能够了解到不同的交通方式以及它们的特点。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何用英语表达不同的交通方式以及如何描述人们的上学方式。对于描述交通方式的句子结构，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一种交通方式，并思考如何用英语表达。

2.角色扮演：为了加深理解，学生们将进行一个角色扮演活动。在这个活动中，学生们将模拟不同的交通方式，并用英语进行描述。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“不同的交通方式”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了不同的交通方式和人们的上学方式。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对交通