13 人物描写一组(教案)——部编版五年级下册语文课件.pdfVIP

第五单元学习描写人物的基本方法

本单元是习作单元，以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素

是“学习描写人物的基本方法”，习作要求是“初步运用描写人物的基本方法，

具体地表现一个人的特点”，引导学生进一步学习写人的方法，即选择典型事例，

通过对人物语言、动作、外貌、神态、心理等的细致描写，具体地表现人物的特点。

围绕上述语文要素和习作要求，本单元安排了《人物描写一组》《刷子李》

两篇精读课文，《我的朋友容容》《小守门员和他的观众们》两篇习作例文，以

及单元习作“形形色色的人”，其间穿插安排了“交流平台”“初试身手”。这

些内容紧密联系，协同一致地指向学生“具体地表现一个人的特点”的习作能力。

分类具体内容内容简说教学要点课时安排

这篇文章由三个

独立的片段组成。《摔

跤》写了小嘎子和小胖

墩儿比赛摔跤的情景。

《他像一棵挺脱的树》

描写了祥子刚进城时学习作者通

身强体壮、精神劲头十过描写人物的动

足的形象，从中我们能作、语言、外貌、

课人物描写感受到他对未来充满心理活动等表现

3课时

文一组了信心和希望。《两茎人物特点的方法；

灯草》写严监生临终前感受经典作品的

因灯盏里点了两茎灯魅力，激发阅读中

草，伸着两根指头不断外名著的兴趣。

气，直到赵氏挑掉了一

茎，才一命呜呼的故

事，刻画了严监生爱财

胜过生命的守财奴

形象。

1

文章以刷子李的

高超手艺为话题，借一抓住重点语

件极富戏剧性的小事句，了解一位普通

窥见了人物的大本领、手艺人的高超技

大智慧，教育人们本事艺；体会作者是怎

刷子李2课时

是靠勤学苦练得来的，样表现刷子李的

有本事才能有尊严，一高超技艺的，领悟

个人要不断地挑战自并学习作者刻画

己、锻炼自己、完善人物的方法。

自己。

学习本单元课文

交流描写人

描写人物的几种方法；

物的基本方法；学