第1课 种子里孕育着新生命（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）.docxVIP

第1课种子里孕育着新生命（教学教学设计）-2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版）

授课内容

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授课时间

教学内容

《第1课种子里孕育着新生命》选自2023-2024学年四年级科学下册同步精品课堂系列（教科版），本节课主要内容包括：种子结构的认识，了解种子的萌发过程，探索种子如何孕育新生命。具体教学内容如下：

1.认识种子的结构，包括种皮、胚乳、胚等部分。

2.了解不同植物的种子结构差异，以及这些差异对种子萌发的影响。

3.学习种子萌发的条件，如温度、湿度、光照等。

4.观察种子萌发的过程，记录种子从发芽到生长的过程。

5.探讨种子如何将遗传信息传递给新一代植物，实现生命的延续。

本节课通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解种子的结构和生命过程，培养他们的观察、思考和动手能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下学科核心素养：

1.科学探究能力：通过观察、实验、记录等方法，认识种子结构，了解种子萌发过程，提高学生的实践操作能力。

2.思维能力：分析种子结构与功能的关系，探讨种子如何孕育新生命，激发学生的思维潜能。

3.生命观念：认识生命的延续与遗传，培养学生关爱生命、尊重生命的价值观。

4.科学态度：以严谨、客观的态度对待科学实验，培养学生合作、探究、求真的科学精神。

5.环境意识：了解植物与自然环境的关系，提高学生保护生态环境的自觉性。

重点难点及解决办法

重点：

1.种子结构的认识，特别是胚的结构及其功能。

2.种子萌发条件的理解及其对萌发的影响。

3.种子如何传递遗传信息的理解。

难点：

1.种子结构与功能关系的深入理解。

2.种子萌发过程中环境因素的作用机制。

3.遗传信息传递过程的抽象理解。

解决办法：

1.利用实物模型、图片和视频资料，直观展示种子的结构和胚的组成，增强学生的感性认识。

2.设计实验活动，让学生亲自观察不同条件下种子的萌发情况，通过对比分析，理解环境因素对萌发的影响。

3.采用图文并茂的教具和动画，形象化地演示遗传信息在种子中的传递过程，帮助学生突破抽象概念的理解难点。

4.组织小组讨论和分享，鼓励学生表达自己的观察和理解，通过同伴互助和教师引导，深化对重点难点的掌握。

教学方法与策略

1.教学方法选择

针对本节课的教学目标和学习者特点，选择以下教学方法：

（1）讲授法：教师通过PPT展示，配合讲解，向学生传授关于种子结构与功能、种子萌发条件、遗传信息传递等基本知识。

（2）讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察种子萌发过程的心得，培养学生合作交流、思考问题的能力。

（3）案例研究法：分析不同植物种子结构的案例，引导学生探讨种子结构与功能的关系。

（4）项目导向学习：设计种子萌发实验项目，让学生在完成项目过程中掌握种子萌发的条件及其影响。

2.教学活动设计

（1）导入环节：通过播放种子生长的动画视频，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。

（2）探究活动：分发不同植物的种子，让学生观察种子的外观，并用放大镜观察种子的结构。接着，组织学生进行种子萌发实验，记录种子在不同条件下的萌发情况。

（3）小组讨论：学生分组讨论种子结构与功能的关系，以及种子萌发过程中环境因素的作用机制。

（4）角色扮演：让学生扮演种子，通过表演的形式展示种子从发芽到生长的过程，增强学生的学习体验。

（5）总结环节：教师引导学生总结本节课所学知识，通过提问、回答等方式检验学生对重点难点的掌握。

3.教学媒体和资源使用

（1）PPT：用于展示教学内容、图片、实验步骤等，帮助学生直观地理解种子结构和生命过程。

（2）视频：播放种子生长、种子结构等相关的动画视频，提高学生的学习兴趣，加深对知识点的理解。

（3）实物模型：提供不同植物的种子和种子结构模型，让学生观察、触摸，增强直观感受。

（4）在线工具：利用网络资源，如科普文章、实验教程等，辅助学生拓展知识，提高自主学习能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解种子的结构与功能，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“种子有哪些部分组成？”“种子是如何萌发的？”激发学生思考，为课堂学习种子相关知识做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备种子模型、PPT、视频等教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，提高学生学习种子知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的植物生长知识，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解