生活中的比（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版.docxVIP

生活中的比（教学设计）-2024-2025学年六年级上册数学北师大版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：生活中的比

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.知识与技能：通过生活中的比的学习，使学生理解比的概念，能够求出比值，并能够解决实际生活中的问题。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流的方式，培养学生独立思考、合作解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的紧密联系，培养学生的逻辑思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的数学学习中，已经掌握了分数、小数的基本知识，对比例的概念有了一定的了解，能够进行简单的比例计算。同时，学生在生活中也接触到一些比的概念，如时间、长度、重量等的比较。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于六年级的学生来说，数学学科的学习兴趣普遍存在，尤其是在解决实际问题时，学生表现出较强的学习动力。在学习能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，学生喜欢通过实践、动手操作来学习，对于小组合作、讨论交流的学习方式较为适应。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习生活中的比这一课时，学生可能对抽象的比概念理解不够深入，难以将比的应用与实际生活联系起来。此外，部分学生可能在求比值的过程中，对除法的理解不够透彻，导致计算错误。还有些学生可能在学习过程中，缺乏主动思考和问题解决的能力，需要教师引导和激励。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：在讲解比的概念和求比值的方法时，教师通过口头讲解，结合具体例子，让学生理解并掌握相关知识。

1.2讨论法：在小组合作环节，教师组织学生就生活中的比进行讨论，引导学生独立思考，培养学生的合作意识和问题解决能力。

1.3实践操作法：在求比值的过程中，教师引导学生动手操作，通过实际计算，加深学生对比值概念的理解。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：教师利用多媒体设备，展示生活中的比的相关图片和视频，引导学生直观地感受比的概念，激发学生的学习兴趣。

2.2教学软件：教师运用教学软件，设计有趣的比的教学游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

2.3实物道具：教师准备一些实物道具，如钟表、尺子等，让学生直观地了解比在生活中的应用，增强学生的实践操作能力。

2.4网络资源：教师引导学生利用网络资源，搜索生活中的比的相关案例，丰富学生的知识视野，提高学生的信息素养。

2.5评价工具：教师设计评价量表，对学生在小组合作、讨论交流等方面的表现进行评价，及时了解学生的学习情况，为教学反馈提供依据。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活中的比》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要比较不同物品数量或大小的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索比的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解比的基本概念。比是用来表示两个数相除的关系，它可以表示两个量的大小关系。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了比在实际中的应用，比如在购物时比较价格，我们可以通过比来判断哪个商品更便宜。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何正确求出比值和理解比的意义这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与比相关的实际问题，比如“如何比较两个不同的水果重量”。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用天平来比较物体的重量。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“比在生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，比如“你们认为比在我们的生活中有哪些实际应用？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了比的基本概念、重要性和应用