第24课 创意车模大比拼（三）（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）.docx

第24课创意车模大比拼（三）（教学教学设计）六年级科学上册同步高效课堂系列（冀人版）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级科学上册同步高效课堂系列——第24课创意车模大比拼（三）

2.教学年级和班级：六年级1班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养观察能力：通过观察和分析不同车模的设计和功能，提高学生对物体细节的观察能力。

2.培养创新思维：鼓励学生运用科学知识进行创新设计，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

3.培养团队合作：在车模制作过程中，学生将分组合作，培养团队协作能力和沟通技巧。

4.培养实践能力：通过动手制作车模，提高学生的实践操作能力和动手能力，加深对科学知识的理解和应用。

重点难点及解决办法

1.重点：

-学生能够理解和运用科学的原理和知识来设计和制作车模。

-学生能够通过观察和实验，分析车模的性能和功能。

2.难点：

-如何将科学原理运用到车模的设计和制作中，使其具有更好的性能。

-如何准确地观察和分析车模的性能，提出改进的建议。

解决办法：

-提供科学的原理和知识指导，通过示范和讲解，帮助学生理解和掌握。

-组织学生进行实验和实践，通过实际操作来加深对科学原理的理解和应用。

-提供指导和反馈，帮助学生分析问题，提出改进的策略和方法。

-鼓励学生进行团队合作和交流，互相学习和借鉴，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的桌椅和黑板。

-学生分组工作的车模制作套件。

-测量工具（如尺子、天平等）。

-电脑和投影仪用于展示演示和教学资料。

2.课程平台：

-冀人版六年级科学上册教材。

-与课程相关的教学PPT和多媒体资料。

3.信息化资源：

-在线科学教育平台（如科普视频、实验指导等）。

-科学知识数据库和参考书籍。

4.教学手段：

-小组讨论和合作。

-实验演示和操作。

-问题引导和思考。

-反馈和评价机制。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《创意车模大比拼（三）》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要设计车模的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索创意车模设计的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解车模设计的基本概念。车模设计是运用科学原理和知识，设计和制作出具有特定功能和性能的车模。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了车模设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调车模设计和制作过程中的科学原理和团队合作这两个重点。对于团队合作部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与车模设计相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的车模制作实验操作。这个操作将演示车模制作的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“车模设计在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了车模设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对车模设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。

知识点梳理

本节课的主要内容是《创意车模大比拼（三）》，以下是本节课需要掌握的知识点：

1.车模设计的基本概念：了解车模设计的定义，掌握车模设计的基本原理和流程。

2.车模设计的科学原理：学习并理解车模设计中所涉及的物理、数学等科学原理，如力学、动力学、比例关系等。

3.车模制作的材料和技术：了解并掌握车模制作所使用的材料、工具和技术，如塑料模型、金属模型、3D打印等。

4.车模的功能和性能：学习并理解车模的不同功能和性能，如速度、稳定性、载重能力等。

5.团队合作：掌握