3.5 第5节　人的运动系统和保健练习教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学.docxVIP

3.5第5节人的运动系统和保健练习教学设计-2023-2024学年浙教版九年级下册科学

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是人的运动系统和保健练习。教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.生物学知识：学生需要掌握人体的运动系统的基本构成，包括骨骼、肌肉、关节等，以及它们在运动中的相互作用。

2.健康知识：学生需要了解如何通过合理的运动和保健措施来维护自己的身体健康，预防运动伤害。

3.实践操作：学生需要通过实践活动，掌握一些基本的保健技能，如正确的拉伸方法、热身和冷身运动等。

本节课的教学内容与浙教版九年级下册科学教材中的第5节“人的运动系统和保健练习”相对应。教材中介绍了人体的运动系统的基本构成和功能，以及一些基本的保健知识和技能。教学内容紧密结合学生的实际生活，旨在帮助学生建立正确的健康观念，培养良好的运动习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.科学思维：通过学习人的运动系统的构成和功能，培养学生的科学思维能力，使其能够运用科学的眼光去观察和理解人体运动。

2.健康意识：通过了解保健知识和技能，培养学生的健康意识，使其能够主动关注和维护自己的身体健康。

3.实践能力：通过实践活动，培养学生的实践能力，使其能够运用所学的知识和技能去实际操作，解决生活中的健康问题。

4.团队协作：通过小组讨论和实践活动，培养学生的团队协作能力，使其能够与他人合作，共同完成任务。

本节课的核心素养目标与浙教版九年级下册科学教材中的第5节“人的运动系统和保健练习”相对应，旨在帮助学生建立正确的健康观念，培养良好的运动习惯，提高生活质量。

教学难点与重点

1.教学重点：

本节课的核心内容是人的运动系统的构成和功能，以及如何通过合理的运动和保健措施来维护身体健康。具体重点内容如下：

（1）了解人体的运动系统的基本构成，包括骨骼、肌肉、关节等，并理解它们在运动中的相互作用。

（2）掌握运动系统的保健方法，如正确的拉伸方法、热身和冷身运动等。

（3）理解运动对身体健康的重要性和运动过程中的注意事项。

2.教学难点：

本节课的难点主要体现在以下几个方面：

（1）对运动系统的微观结构和工作原理的理解：学生可能难以理解骨骼、肌肉、关节等部位的微观结构及其相互作用，导致对运动系统的整体功能认识不清。

（2）运动保健方法的掌握：学生可能对正确的拉伸方法、热身和冷身运动等保健方法掌握不准确，容易在实际操作中产生错误。

（3）运动过程中注意事项的落实：学生在运动过程中可能忽视一些重要的注意事项，如运动强度、运动时间等，容易导致运动伤害。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）运用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观地展示运动系统的微观结构，帮助学生更好地理解。

（2）通过示范、分组练习等方式，指导学生准确掌握运动保健方法。

（3）在实际操作中，教师应加强对学生的监控和指导，确保运动过程中的注意事项得到有效落实。

（4）设置一些有针对性的练习题，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，向学生传授运动系统的构成、功能以及保健知识，引导学生理解运动对身体健康的重要性。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享对运动系统和保健练习的理解，促进学生之间的交流和思考。

3.实践操作法：引导学生参与实践活动，如正确的拉伸方法、热身和冷身运动等，使学生能够亲身体验并掌握运动保健技能。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备展示运动系统的微观结构、动画演示运动过程，帮助学生直观地理解运动系统的构成和功能。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟运动系统的运作，让学生通过操作软件加深对运动系统的理解。

3.实物模型：使用实物模型展示骨骼、肌肉等部位的结构，让学生能够亲手触摸并直观地认识运动系统的组成。

4.视频教学：播放一些关于运动保健的示范视频，指导学生准确掌握运动保健方法，并提供模仿的对象。

5.在线学习平台：利用在线学习平台，提供相关的学习资源和学习任务，方便学生进行自主学习和复习。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《人的运动系统和保健练习》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过运动伤害的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何保护自己的运动系统。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解人的运动