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第二单元
缤纷舞曲
CONTENTS目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
本课目标（四）文化理解通过聆听感受异国乐曲的风格，培养学生对音乐鉴赏的能力，激发学生的音乐兴趣，拓展学生的音乐视野。(一)审美感知感受作品中不同部分的情绪变化和刻画的意境。(二)艺术表现能够从音乐要素等方面分析作品表现音乐(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入同学们你们还记得什么是圆舞曲吗？
华尔兹(Waltz)，又称圆舞曲一种自娱舞蹈形式，是舞厅舞中最早的、也是生命力非常强的自娱舞形式。华尔兹根据速度分化为快慢两种之后，人们把快华尔兹称为维也纳华尔兹，而不冠以维也纳三字的即慢华尔兹，它是由维也纳华尔兹演变而来的。作为三步舞的华尔兹，其基本步法为一拍跳一步，每小节三拍跳三步，但也有一小节跳两步或四步的特定舞步。
作品《第二圆舞曲》
新知讲解《第二圆舞曲》选自肖斯塔科维奇创作的《第二爵士乐组曲》旋律简约而不失华美，节奏明快,配器丰高，充满迷人色彩。
聆听音乐1.通过聆听乐曲，你想到了什么画面？2.乐曲的情绪是怎样的？3.乐曲的节拍是几几拍？
该作品音乐欢快，旋律线条丰富，节奏感强，表现了轻松愉快的跳舞的场景，该作品是3/4拍.大家说说3/4拍的强弱规律？
强弱规律:强、弱、弱通过聆听你们说说该作品由几部分组成？
由两个主题构成的再现三部曲式.聆听第一部分1.感受序曲的速度、节奏是怎样的？2.你想象到怎样的画面？
第一部分：快板节奏为主，旋律活泼欢快，富有生命力。这种节奏和旋律为听众带来一种轻松愉悦的感觉，同时也展示了作曲家对生活的热爱和对美好未来的向往。下面边听音乐边打节奏
聆听第二部分1.感受序曲的速度、节奏是怎样的？2.你想象到怎样的画面？
第二部分：慢板为主，旋律深情而柔美，与第一部分形成鲜明对比。这种对比不仅增加了作品的表现力，也使得作品的情感更加丰富和深刻。下面边听音乐边哼唱
下面聆听第三部分，大家听听熟悉吗？
第三部分是对第一部分的再现下面边听音乐边做声势动作
整体欣赏
课堂展示整体表现音乐第一部分：打节奏第二部分：哼唱第三部分：声势动作
课堂拓展肖斯塔科维奇(1906-1975)苏联作曲家、钢琴家。代表作品有《第七交响曲》、爵士乐组曲清唱圈《森林之歌》等。
下面通过视频感受一下
看完视频你有什么感受和想法？
课堂总结???????????????????????《第二圆舞曲》3/4拍：强弱弱圆舞曲肖斯塔科维奇?
非常感谢你的观赏
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