2025届高三一轮复习生物:胚胎工程课件.pptx

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;考点一;考点一胚胎工程的理论基础;2.受精

(1)概念:______________结合形成合子(即受精卵)的过程。

(2)场所:在自然条件下,哺乳动物的受精在________内完成。?;1.(选择性必修3P59练习与应用)精母细胞在变成精子的过程中,很多结构会消失,而细胞核与线粒体都保留了下来,请尝试用你所了解的哺乳动物受精的相关知识来解释这一现象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。;(3)阶段

①受精前的准备阶段;[易错提醒]精子获能是指精子获得受精“能力”,而不是获得能量;排卵是指卵子从卵泡中排出,而不是卵泡从卵巢中排出。不同动物排出的卵子成熟程度不同,有的可能是初级卵母细胞,如马、犬等;有的可能是次级卵母细胞,如猪、羊等。但它们都要在输卵管内进一步成熟,到MⅡ期时,才具备与精子受精的能力。;②受精阶段;2.(选择性必修3P57正文信息)进行体外受精时,将卵母细胞取出后,________(填“是”或“否”)应当将它置于与输卵管中相似的环境,让它进一步成熟?____________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________。;[易错提醒]卵子减数分裂Ⅱ是在精子和卵子结合的过程中完成的;减数分裂Ⅱ、受精作用和受精卵的早期细胞分裂都是在雌性动物的输卵管中进行的。;3.胚胎早期发育;√;√;解析:①为受精过程,该过程需要依赖细胞表面糖蛋白识别,A正确;

②为卵裂过程,该过程通过有丝分裂方式增殖,B正确;

细胞卵裂过程中,单个细胞体积减小,但核物质(DNA)不变,因此核质比增大,C错误;

④过程中发生细胞分化,而细胞分化的实质是基因的选择性表达,D正确。;√;解析:由题图可知,由单倍体囊胚1可获得孤雌单倍体胚胎干细胞,故单倍体囊胚1最可能由小鼠的卵细胞经体外诱导培养获得,A正确;

单倍体囊胚2由大鼠的精子诱导发育而成,其形成过程中发生了细胞的分裂和分化,B正确;

题图中的单倍体胚胎干细胞由单倍体囊胚的内细胞团???的细胞发育而来,C正确;

AdESCs是异种杂合二倍体胚胎干细胞,故其有2个染色体组,但大鼠—小鼠杂种细胞由体细胞融合产生,因此杂种细胞中通常含有4个染色体组,两者染色体组数不同,D错误。;卵裂期胚胎发育过程中物质和体积变化的规律

(1)有机物:胚胎没有和母体建立联系,不能从母体获取有机物,而呼吸消耗一直进行,因此有机物总量减少。

(2)细胞数目和体积:胚胎总体积不增加,但细胞数目增多,每个细胞体积减小。

(3)细胞中DNA含量:伴随细胞分裂,细胞数目增多,总DNA含量增多,但每个细胞中核DNA含量保持相对稳定。;考点二;考点二胚胎工程技术及其应用;(2)体外受精过程;(3)体外受精的意义:体外受精技术是提高动物繁殖能力的有效措施,还可以为胚胎移植提供可用的________。

[易错提醒]体外受精技术并非胚胎自始至终都在体外发育,而是胚胎发育的初期在培养皿或试管中,培养一段时间后需移植到母体内继续发育。;3.胚胎移植

(1)对象:通过体外受精及其他方式得到的________。

(2)条件:________、______________相同的其他雌性动物。

(3)供体:在胚胎移植中__________________的个体。

(4)受体:在胚胎移植中__________________的个体。;(5)基本程序;1.(选择性必修3P62相关信息)超数排卵是指应用外源___________,诱发卵巢排出比自然情况下更多的成熟卵子。;2.(选择性必修3P62思考·讨论)胚胎移植的生理学基础:;[易错提醒]胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移,而胚胎本身的遗传物质并不发生改变,因此各种性状保持不变。;4.胚胎分割

(1)概念:指采用机械方法将______________切割成2等份、4等份或8等份等,经移植获得__________________的技术。

(2)主要仪器设备:____________和显微操作仪。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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