第3章第2节 摩擦力- 2025高一物理同步自学讲练资料.pdf

高一物理同步自学讲练资料——新教材第三章《摩擦力》

【学习任务】

1.物理观念：知道摩擦力的概念和产生条件；学会判断摩擦力的方向；

2.科学思维：通过对摩擦力方向的理论分析，培养学生从思辨的角度理解科学。

3.科学探究：通过实验探究摩擦力的方向究竟是什么，促进学生探究能力的提高。

4.科学态度与责任：通过实验的探究和实际应用，激发学生学习物理知识的兴趣和热情，渗透物理研究和学

习的科学态度的教育。

【知识梳理】

知识点1：摩擦力

1.概念

两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触而上产生阻碍相对运动

或相对运动趋势的力，这种力叫作摩擦力。

2.分类

摩擦力可以分为静摩擦力、滑动摩擦力和滚动摩擦力。当两个相互接触的物体之间只有相对运动的趋势，

而没有相对运动时，这时的摩擦力叫作静摩擦力。两个相互接触的物体有相对运动时，这时的摩擦力叫作

滑动摩擦力.滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦.

3.产生条件

（1）接触面粗糙;（2）相互接触的物体间有挤压，即存在弹力;（3）两物体间有相对运动趋势或相对运动.

三个条件同时满足时，才能产生摩擦力.

重点讲解

①有摩擦力一定有弹力，有弹力不一定有摩擦力.

②相对静止≠静止

（1）两个物体都静止时，是相对静止的.

（2）两个物体以相同的速度运动时，二者速度大小、方向都相同，也是相对静止的。

③对相对运动趋势的理解

相对运动趋势是一种欲动而未动的特殊状态，虽然二者此时相对静止，但若接触面是光滑的，二者就无法

保持这种状态，继而会发生相对运动.

知识点2：滑动摩擦力的方向和大小

1.滑动摩擦力的方向

滑动摩擦力的方向沿接触面，并且跟物体相对运动的方向相反.

2.滑动摩擦力的大小

滑动摩擦力的大小跟压力的大小成正比，即FF、，其中是比例常数，叫作动摩擦因数。

fN

（1）与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位，与F和F无关。

fN

（2）在、F一定的情况下，滑动摩擦力的大小与物体的运动性质无关。

N

只有滑动摩擦力才能用公式FF计算，其中F表示正压力，不一定等于物体的重力.例如，放在水平

fNN

桌面上的物体，如果受到向下的外力F，则物体对水平桌面的压力为：FG+F。

N

重点讲解

滑动摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动，而不是阻碍物体的运动，所以滑动摩擦力的方向可能与

物体运动方向相同，也可能相反，即摩擦力可以是动力也可以是阻力。

如图所示，F作用于A上，A、B均向右运动，v＞v，滑动摩擦力阻碍相对运动，A受到B向左的摩擦

AB

力，与A运动方向相反;B受到A向右的摩擦力，与B运动方向相同。

知识点3：静摩擦力的方向和大小

1.静摩擦力的方向

与接触面相切，跟物体相对运动趋势的方向相反。

如图所示，A放在B上，用水平力F向右拉A，A并没有移动，即A、B相对静止.A相对于B具有向右的

运动趋势，但是A仍然静止，说明有另一个力与F平衡.这个力就是B对A的静摩擦力，方向水平向左.同

理，B相对于A具有向左的运动趋势，所以，A对B的静摩擦力的方向水平向右。

典型例题

静止的物体受到的摩擦力是静摩擦力，运动的物体受到的摩擦力是滑动摩擦力.（×）

解释∶（1）运动的物体可能受到静摩擦力.如图所示，A、B两物体保持相对静止沿水平方向一起向右做匀

速运动.A相对于B有沿斜面下滑的趋势，所以A和B之间有静摩擦力，而两物体相对地面都是运动的。

（2）静止的物体可能受到滑动摩擦力如图所示，B受到水平向右的外力F的作用向右做匀速运动，A、B

相对运动.B相对于A向右运动，故B受到A水平向左的滑动摩擦力;A相对于B向左运动，A受到B水平

向右的滑动摩擦力.以地面为参考系，A静止，即静止的物体也会受到滑动摩擦力。

2.对静摩擦力方向的理解

（1）相对运动趋势可能由外力引起，也可能由运动状态变化引起。