21.《小圣施威降大圣》课件 2024-2025学年七年级语文上册寓教于乐大讲堂（统编2024版）.pptxVIP

;这张图是电影《大圣归来》的海报。主角是我们的齐天大圣孙悟空，有没有同学分享一下自己心中的大圣是怎么样的呢？;如果有一天，神通广大的大圣遇到了同样本领高强的小圣，会发生什么样的故事呢？今天，我们就来学习一篇课文——《小圣施威降大圣》，看看这场精彩的较量吧！;1.通过学习，了解《西游记》的作者、成书背景等文学常识，以及它在中国文学史上的地位和影响。

2.通过分析形象，了解他们的性格特点和精神品质。

3.课文语言生动形象，幽默风趣，体会其中的语言特色，感受文学的魅力。;;《小圣施威降大圣》这一情节发生在孙悟空大闹天宫之后。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿孙悟空，孙悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事即从这里开始。;小说

小说是一种通过完整的故事情节和具体的环境描写，塑造人物形象，反映社会生活的文学体裁。它具有以下特点：

1.?故事情节：一般包括开端、发展、高潮和结局。;2.?人物形象：通过对人物外貌、语言、动作、心理等方面的描写，展现人物的性格特点和思想品质。

3.?环境描写：包括自然环境和社会环境，为人物活动和故事情节的发展提供背景。

4.?主题思想：通过故事情节和人物形象，表达作者对生活的认识、感受和评价。;掣大鹚老淬鹭鸶花鸨

木木樗樗蓼汀躘踵;;;整体感知;复述课文：孙悟空大闹天宫后，玉帝派二郎神前去捉拿。两人见面后，立刻展开了激烈的战斗。他们都使出了各自的神通，孙悟空变作各种形态，二郎神也随之变化，双方你来我往，不分胜负。最后，太上老君抛下金刚琢，击中了孙悟空，将他擒获。;小圣指二郎神，大圣指孙悟空。;3.给课文划分层次，概括层意。;4.?孙悟空和二郎神分别有什么特点？;5.?课文是如何描写这场战斗的？;;;;;1.在《小圣施威降大圣》中，作者主要通过哪几个方面来刻画孙悟空这个人物形象的？;;;本文主要记叙了孙悟空与二郎神打斗，赌各种变化未分胜败的故事，表现了孙悟空的机智聪明，讴歌了孙悟空不屈不挠、

勇敢斗争的精神。;感悟：在生活中，我们也会遇到各种各样的??难和挑战，就像大圣和二郎神一样。我们要像他们一样，保持机智和勇敢，不断地学习和进步，提高自己的能力和素质。同时，我们也要学会团结合作，共同面对困难和挑战，只有这样，我们才能取得成功。;赌斗变化;1．想象丰富，合情合理。

课文中充满了奇特的想象，如大圣和二郎神的各种变化，以及他们之间精彩的打斗场面，让人读来仿佛身临其境。2.?生动的描写

作者通过细腻的描写，使人物形象栩栩如生。例如，对大圣和二郎神的外貌、动作、语言等方面的描写，让我们能够清晰地感受到他们的性格特点。;2．对比手法，形象鲜明。

作者通过大圣和二郎神的对比，突出了他们各自的特点。大圣的机智灵活与二郎神的神通广大形成了鲜明的对比，使人物形象更加鲜明。;写作练习：模仿课文中精彩的打斗场面描写，写一段自己想象中的战斗场景，可以是两个人物之间的，也可以是多个角色之间的。

课外阅读：推荐同学们阅读一些中国古代神话故事，如《封神演义》《西游记》等，进一步感受神话故事的魅力。;