《经济学原理》课程教学大纲.pdf

《经济学原理》课程教学大纲

一、课程概况

课程中文名称经济学原理

课程英文名称PrinciplesofEconomy课程编号

课程类别□公共必修课□公选课□院级限选课√学科基础课□专业基础课

□专业限选课□专业任选课

总学时40讲授学时40实验学时0

总学分3开课单位农学院开课系所资源环境系

授课对象土地资源管理

先修课程经济数学

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

现代西方经济学有两大组成部分——微观经济学和宏观经济学，本课程主要介绍微观经济学部

分。微观经济学是以个体经济单位例如单个家庭、单个企业、单个市场为研究对象的一门理论经济学。

它通过对消费者和生产者的行为分析来说明市场经济运行的规律，也就是供给需求如何调节经济。

三、课程性质

《经济学原理》是土地资源管理专业的学科基础课。本课程学习的效果，将直接影响多门专业课

程（如土地经济学、房地产开发与经营、房地产估价、房地产投资分析等）的掌握程度，因此在人才

培养方案中占有非常重要的地位。本课程旨在讲述两百年来经济学关于资源配置的解释性逻辑框架，

演绎新古典经济学的理论架构，培养学生经济学的思维方式，使他们能够像经济学家那样去思考现实

中的各类经济问题。

四、课程教学目标

通过本课程的学习，使学生对微观经济学的基本问题和基本观点有比较全面的认识，掌握微观经

济学的基本概念、基本思想、基本分析方法和基本理论，对微观经济运行有一个比较全面的了解，建

立起对微观经济运行的基本思维框架，培养学生综合运用理论分析现实经济现象的能力，为进一步学

习其它专业课程和专业研究打下理论基础。

五、理论教学内容及要求

第一章导论

【教学目标】

（1）了解：学习经济学的目的，西方经济学的由来与演变。

（2）理解：经济学的定义，微观经济学的研究对象、基本假设条件与理论体系框架。

（3）掌握：经济学的研究对象与研究方法。

【学时分配】1学时。

【授课方式】讲授1学时。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

72

（1）方福前.20世纪西方微观经济学的发展与成果[J].教学与研究,2005,(10).

（2）范小仲.微观经济学的逻辑结构与内容演绎[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2010,(5).

2、作业与思考题

（1）简述经济学的研究对象。

（2）比较微观经济学与宏观经济学的区别。

【教学重点和难点】

（1）重点：经济学的研究对象、研究方法，微观经济学的研究对象。

（2）难点：经济学的研究对象。

【授课内容】

第一节什么是经济学

1．经济学的定义

2．经济学的研究对象

3．经济学的研究方法

4．学习经济学的目的

第二节西方经济学的由来与演变

1．重商主义

2．古典经济学

3．新古典经济学

4．现代西方经济学

第三节微观经济学概述

1．经济学的两个分支

2．微观经济学的研究对象

3．微观经济学的基本假设条件

4．微观经济学的理论体系框架

【授课方法与手段】

（1）教学方法：讲授式与案例式相结合，通过世界上是否有非常充裕的物品、上大学的成本案例分

析，加深学生对知识的理解。

（2）教学手段：多媒体。

第二章供求理论

【教学目标】

（1）了解：弹性的一般含义。

（2）理解：需求的收入弹性，需求的交叉弹性，蛛网模型。

（3）掌握：需求曲线，供给曲线，均衡价格的决定及变动，需求的价格弹性，供给的价格弹性。

【学时分配】5学时。

【授课方式】讲授5学时。

【课外学习指导的要求】

1、课外阅读资料

（1）黄秋如.西方供求关系理论述评[J].井岗山学院学报(哲学社会科学版),2006,(1).