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Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking公开课教学设计-2023-2024学年高一英语人教版(2019)必修第三册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、课程基本信息
1.课程名称:高一英语人教版(2019)必修第三册Unit5TheValueofMoneyReadingandThinking
2.教学年级和班级:2023-2024学年高一英语实验班
3.授课时间:2023年11月3日,第3节
4.教学时数:1课时(45分钟)
二、核心素养目标
本节课旨在通过阅读和思考活动,培养学生的英语学科核心素养,主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过深入理解金钱的价值,学生将提升其思维品质,尤其是批判性和创新性思维;同时,通过讨论和表达个人观点,学生的语言能力和文化意识也将得到锻炼和提升。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解金钱的价值和理财的重要性。
-掌握文章中的关键信息和论点。
-能够运用文章中的例子和数据来支持自己的观点。
-提高阅读理解能力,特别是推理判断和细节捕捉。
2.教学难点
-将文章中的抽象概念具体化,理解金钱与个人生活、社会的关系。
-运用批判性思维分析文章中的观点,并提出自己的见解。
-在讨论中使用恰当的词汇和语法结构表达个人观点。
-结合文化背景,理解金钱观在不同文化中的差异。
四、教学方法与手段
1.教学方法
-互动讨论:通过小组讨论和全班讨论,引导学生主动思考和表达个人观点,增强其批判性和创新性思维。
-案例分析:利用文章中的例子和数据,让学生具体理解金钱的价值和理财的重要性。
-任务驱动:布置相关的阅读和思考任务,让学生在实践中运用所学知识和技能。
2.教学手段
-多媒体教学:利用PPT、视频等展示金钱相关的图片和案例,丰富学生的直观感受,提高其学习兴趣。
-在线平台:利用教学软件或在线平台,进行预习、测验和交流,提高教学效果和效率。
-词汇卡片:制作相关的词汇卡片,帮助学生理解和记忆文章中的关键词汇。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对金钱的价值的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道金钱的价值吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于金钱的图片或视频片段,让学生初步感受金钱的魅力或特点。
简短介绍金钱的价值的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.金钱价值基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解金钱价值的基本概念、组成部分和原理。
过程:
讲解金钱价值的定义,包括其主要组成元素或结构。
详细介绍金钱价值的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.金钱价值案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解金钱价值的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的金钱价值案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解金钱价值的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用金钱价值解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与金钱价值相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对金钱价值的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调金钱价值的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括金钱价值的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调金钱价值在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用金钱价值。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于金钱价值的短文或报告,以巩固学习效果。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-文章:“TheHistoryofMoney:FromBartertoBitcoin”fromTheEconomist
-论文:“ThePsychologicalEffectsofMoney”byGeorgeA.AkerlofandRobertJ.Shiller
-书籍:《金钱心理学》byDanielKahneman
这些材料将帮助学生更深入地了解金钱的起源、心理学以及其在现代社会中的作用
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