二年级品德下册 帮帮残疾人教案2 科教版.docx

二年级品德下册帮帮残疾人教案2科教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级品德下册帮帮残疾人教案2科教版

课程基本信息

1.课程名称：二年级品德下册

2.教学年级和班级：二年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时

二、教学内容与目标

1.教学内容：本节课以“帮帮残疾人”为主题，让学生了解残疾人的困难，培养学生的同理心，引导学生关爱残疾人，尊重和帮助他们。

2.教学目标：通过教学，使学生能够理解残疾人的处境，培养学生的关爱之心，提高学生的人际交往能力和社会责任感。

三、教学过程与方法

1.导入：教师通过向学生介绍残疾人的日常生活，引起学生对残疾人的关注，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师引导学生学习“帮帮残疾人”的相关知识，让学生了解残疾人的困难，培养学生的同理心。

3.案例分析：教师向学生介绍一些残疾人克服困难、积极向上的事迹，引导学生学习他们的精神，学会尊重和帮助残疾人。

4.小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己的看法和感受，提高学生的人际交往能力。

5.总结提升：教师对本节课的内容进行总结，强化学生的学习成果，提高学生的社会责任感。

6.课后作业：教师布置相关的作业，让学生进一步巩固所学知识，将所学运用到实际生活中。

四、教学评价

核心素养目标

1.道德素养：通过“帮帮残疾人”的教学内容，培养学生尊重和关爱残疾人的品质，使学生能够理解和接纳残疾人，提高学生的道德素养。

2.社会适应能力：通过小组讨论和案例分析，培养学生的人际交往能力和社会适应能力，使学生能够更好地融入社会，成为有责任感的公民。

3.创新与实践能力：教师引导学生从不同角度思考问题，鼓励学生提出创新性的解决方案，培养学生的创新与实践能力。

4.思维品质：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维和问题解决能力，使学生能够独立思考，善于提出问题和解决问题。

学情分析

二年级的学生在知识方面已经掌握了基本的道德观念和人际交往技巧，他们对于关爱他人有一定的理解。但在关爱残疾人的方面，可能还存在一些认知上的不足，需要通过教学来引导和深化。

能力方面，二年级的学生具备了一定的分析和讨论能力，他们能够在小组讨论中表达自己的观点和感受。同时，他们也具备了一定的创新思维和实践能力，可以通过实践活动来提高。

素质方面，二年级的学生具备了一定的同理心和道德素养，他们能够理解和尊重他人。但是，对于残疾人的理解和关爱还需要进一步的引导和教育。

行为习惯方面，二年级的学生可能存在一些注意力和集中力不集中的问题，需要在教学过程中进行适当的引导和调整。同时，他们可能存在一些自我中心的问题，需要通过教学来引导他们关注和理解他人。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教案、课件

2.课程平台：无

3.信息化资源：课件、教学视频、图片素材

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、案例分析、角色扮演、实践活动

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“帮帮残疾人”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“帮帮残疾人”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解“帮帮残疾人”课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“帮帮残疾人”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“帮帮残疾人”知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握关爱残疾人的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验关爱残疾人的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学