《8 上课了》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表).docxVIP

《8 上课了》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版(表格表).docx

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《8上课了》教学设计2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

教材分析

《8上课了》是统编版道德与法治一年级上册的内容。本课旨在引导学生适应学校生活,了解上课的基本规范和要求,培养良好的学习习惯和课堂纪律意识。教材通过图片、儿歌等形式,生动地展示了上课的场景,让学生在熟悉的情境中学习如何做好上课准备、认真听讲、积极发言等。同时,教材也注重培养学生的自主学习能力和合作精神,为学生的学习和成长奠定基础。

学情分析

一年级的学生刚从幼儿园进入小学,对学校生活充满好奇和期待,但也存在一些不适应的地方。他们在课堂上可能会出现注意力不集中、随意讲话、做小动作等问题。因此,通过本课的学习,帮助学生明确上课的要求,养成良好的学习习惯,对于他们顺利适应小学生活至关重要。此外,一年级的学生形象思维占主导,喜欢生动有趣的教学方式,教师在教学中可以采用图片、故事、游戏等形式,激发学生的学习兴趣。

教学目标

知识与技能目标:让学生了解上课的基本规范和要求,学会做好上课准备,如摆放学习用品、安静等待老师上课等;掌握认真听讲、积极发言、遵守课堂纪律等良好的学习习惯。

过程与方法目标:通过观察、讨论、实践等活动,引导学生体验上课的过程,培养学生的自主学习能力和合作精神。

3.情感态度与价值观目标:培养学生对学习的热爱和责任感,让学生在良好的课堂氛围中快乐学习、健康成长。

教学重难点

?教学重点:让学生掌握上课的基本规范和要求,养成良好的学习习惯。

2.?教学难点:如何引导学生在实际生活中自觉遵守课堂纪律,积极参与课堂学习。

教学过程

导入新课

谈话导入师:同学们,从幼儿园来到小学,我们的生活发生了很多变化。在学校里,我们每天都要上课。那么,上课的时候我们应该怎么做呢?今天,我们就一起来学习《8上课了》。

播放上课铃声师:听,这是什么声音?生:上课铃声。师:对,上课铃声响了,我们应该怎么做呢?

新课讲授

做好上课准备

展示图片,引导学生观察上课前同学们在做什么。师:请同学们仔细观察图片,说一说上课前同学们都在做什么?生:有的同学在摆放学习用品,有的同学在整理书桌,还有的同学在安静地等待老师上课。师:同学们观察得很仔细。上课前,我们要做好准备工作,把学习用品摆放整齐,整理好书桌,安静地等待老师上课。

小组讨论:怎样做好上课准备?师:请同学们以小组为单位,讨论一下怎样做好上课准备。生:我们要把书本、铅笔、橡皮等学习用品放在桌子上。生:要把书桌整理干净,不要有杂物。生:听到上课铃声,要马上回到座位上坐好。师:同学们说得都很对。做好上课准备,不仅可以让我们更好地学习,还能养成良好的学习习惯。

认真听讲

播放视频,展示同学们认真听讲的场景。师:请同学们看一段视频,看看视频中的同学们是怎样认真听讲的?生:他们坐得很端正,眼睛看着老师,认真听老师讲课。生:他们不做小动作,不随便讲话。师:同学们观察得很仔细。认真听讲是一种好习惯,我们在上课的时候要坐端正,眼睛看着老师,认真听老师讲课,不做小动作,不随便讲话。

游戏:“我是小侦探”师:现在,我们来玩一个游戏,游戏的名字叫“我是小侦探”。老师会播放一段视频,视频中有一些同学在上课的时候没有认真听讲,大家要找出这些同学,并说一说他们哪里做得不对。生:这个同学在做小动作,他不应该这样做。生:那个同学在和旁边的同学讲话,这样会影响别人学习。师:同学们真棒!通过这个游戏,我们知道了在上课的时候不能做小动作,不能随便讲话,要认真听讲。(三)积极发言

展示图片,引导学生观察同学们积极发言的场景。师:请同学们观察图片,说一说这些同学在做什么?生:他们在积极发言。师:对,积极发言是一种好习惯。在上课的时候,我们要勇敢地举手发言,表达自己的想法和观点。

小组讨论:怎样才能积极发言?师:请同学们以小组为单位,讨论一下怎样才能积极发言。生:我们要认真听讲,只有听懂了老师讲的内容,才能积极发言。生:要勇敢地举手,不要害怕答错。生:发言的时候要声音响亮,让大家都能听到。师:同学们说得都很对。积极发言可以让我们更好地学习,还能锻炼我们的语言表达能力和思维能力。

遵守课堂纪律

播放视频,展示同学们遵守课堂纪律的场景。师:请同学们看一段视频,看看视频中的同学们是怎样遵守课堂纪律的?生:他们在上课的时候不随便离开座位。生:他们听从老师的指挥,不做违反课堂纪律的事情。师:同学们观察得很仔细。遵守课堂纪律是一种好习惯,我们在上课的时候要听从老师的指挥,不随便离开座位,不做违反课堂纪律的事情。

案例分析师:下面,我们来看一个案例。小明在上课的时候总是随便讲话,不认真听讲,还经常做小动作。请同学们想一想,小明这样做对吗?为什么?生:小明这样做不对,因为他不遵守课堂纪律,会影响自己和别人的学习。师:同学们说得很对。我们在上课的时候一定要遵守课堂

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