2.通过感官来发现 教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版.docxVIP

2.通过感官来发现教学设计-2023-2024学年科学二年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《2.通过感官来发现》-2023-2024学年科学二年级下册教科版，本章节内容主要包括：

1.感官的认识：介绍视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉五大感官，使学生了解各自的功能和作用。

2.感官的运用：通过实践活动，让学生运用感官去观察、听辨、嗅闻、品尝和触摸，培养观察能力。

3.感官与科学探究：结合实例，引导学生运用感官进行科学探究，发现身边的科学现象，激发探究兴趣。

4.感官的局限与保护：让学生认识到感官的局限性，学会保护感官，养成良好的生活习惯。

核心素养目标

1.科学探究：培养学生运用感官观察、收集信息的能力，激发探究欲望，提高科学探究素养。

2.思维能力：通过感官实践活动，锻炼学生的观察、分析、比较和归纳能力，提升逻辑思维和批判性思维能力。

3.生活实践：引导学生将感官知识与实际生活相结合，增强解决问题的能力，培养良好的生活习惯。

4.团队合作：鼓励学生在小组活动中相互交流、分享感受，培养沟通能力和团队协作精神。

学情分析

二年级学生在知识层面，对感官的基本概念有了初步了解，但尚不完全掌握感官的深入运用。在能力方面，学生的观察、表达和动手操作能力有待提高，对科学探究的方法和步骤认识不足。素质方面，学生具有较强的好奇心和求知欲，但注意力集中时间较短，需要引导和激发。

在行为习惯上，学生团队合作意识较弱，交流分享能力有待培养。此外，部分学生可能存在感官使用不恰当的情况，如不注重卫生等，这对课程学习有一定影响。

因此，本章节教学应注重引导学生正确运用感官，培养良好的观察和操作习惯，提高学生团队协作能力和沟通表达能力，使学生在实践中不断提升科学素养。同时，关注个体差异，鼓励每个学生积极参与，发挥自身潜能。

教学资源

1.硬件资源：

-感官体验材料（如不同颜色、味道、触感的物品）

-观察工具（如放大镜、显微镜）

-实验器材（如试管、滴管、天平）

-多媒体设备（如投影仪、电脑）

2.软件资源：

-教科书

-课件PPT

-教学视频

-感官体验活动指导手册

3.课程平台：

-校内学习管理系统

-在线教学平台（用于发布学习资源和作业）

4.信息化资源：

-电子教材

-互动教学软件

-教学游戏应用

5.教学手段：

-小组合作学习

-探究式学习

-对话式教学

-实践操作活动

-反馈评价机制

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对感官探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道我们的感官有什么作用吗？它们在我们的生活中有什么关系？”

展示一些关于感官的图片或简单视频，让学生初步感受感官的奇妙和重要性。

简短介绍感官的基本概念和作用，为接下来的学习打下基础。

2.感官基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解感官的基本概念、组成部分和作用。

过程：

讲解感官的定义，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的功能。

通过图表或示意图详细介绍感官的组成和作用，帮助学生理解。

通过实例说明感官在日常生活中的应用，让学生更好地理解感官的重要性。

3.感官案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解感官的特性及在生活中的应用。

过程：

选择几个典型的感官案例进行分析，如色盲、声音识别等。

详细介绍每个案例的背景、特点和对生活的影响，让学生全面了解感官的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用感官解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论感官的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与感官相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对感官的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调感官的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括感官的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调感官在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用感官知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于感官的短文或报告，以巩固学习效果。

学生学习效果

1.知识与技能：

-掌握感官的基本概念，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉的功