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陕西省西安市西北工业大学附属中学高中体育教学设计:田径竞赛规则.
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教材分析
《陕西省西安市西北工业大学附属中学高中体育教学设计:田径竞赛规则》课程内容紧密联系高中体育与健康课程教材,针对高二年级学生,重点解析田径竞赛的基本规则和裁判方法。结合教材中关于田径运动的知识点,通过本节课的学习,使学生深入理解田赛、径赛项目的竞赛规则,提高学生的体育素养,增强团队协作能力,培养公平竞争的体育精神,符合高中体育教学实际需求。
二、核心素养目标
二、核心素养目标:本课程以培养体育学科核心素养为导向,立足新教材要求,致力于提升学生的运动能力、健康行为及体育品德。通过学习田径竞赛规则,使学生能够运用所学知识,提高自我运动技能和竞技水平,培养遵守规则的意识,强化公平竞争、团结互助的体育精神,从而促进身体素质和心理健康的发展,达到体育学科核心素养的全面提升。
三、重点难点及解决办法
三、重点难点及解决办法:本课程重点为田径竞赛规则的理解与应用,难点为裁判方法的掌握与实际操作。针对重点,通过对比分析教材中的实例,结合实际比赛视频,让学生直观感受规则的具体运用,采用小组讨论、教师讲解等方式加深理解。针对难点,设计模拟裁判实践活动,分组进行角色扮演,模拟真实比赛场景,教师一旁指导,及时纠正错误,帮助学生突破掌握裁判方法的难点。同时,利用课后作业,要求学生总结规则要点,巩固学习成果,提高解决实际问题的能力。
四、教学方法与策略
四、教学方法与策略:1.选择讲授与讨论相结合的教学方法,结合教材内容,通过案例研究,引导学生深入理解田径竞赛规则。2.设计角色扮演活动,模拟真实比赛场景,让学生在互动中掌握裁判方法。3.运用多媒体教学,播放比赛视频,增强学生对规则运用的直观感受。4.采用项目导向学习,分组进行探究,鼓励学生主动参与,提高团队合作能力。通过以上教学策略,激发学生学习兴趣,提高教学效果。
五、教学过程
1.导入新课
同学们,大家好!今天我们将要学习田径竞赛规则。田径运动作为奥运会的重要项目,其竞赛规则的了解至关重要。通过这节课的学习,希望大家能够掌握田径竞赛的基本规则和裁判方法,为今后参与比赛或观赏比赛奠定基础。
2.探究课文主旨
首先,请大家打开课本,翻到关于田径竞赛规则的部分。我们一起来探究一下,这部分的主旨是什么?
(学生阅读后,教师引导总结:课文主要介绍了田径竞赛的基本规则、裁判方法和注意事项,旨在帮助我们更好地参与和欣赏田径运动。)
3.知识讲解
(1)田赛与径赛的区别及竞赛规则
田赛:以高度和距离长度计算成绩的比赛项目,如跳高、跳远、铅球等。
径赛:以时间计算成绩的比赛项目,如100米、200米、400米等。
田赛和径赛各有其特定的竞赛规则,我们需要分别了解。请大家关注教材中关于田赛和径赛规则的部分,我将为大家进行讲解。
(2)裁判方法
裁判方法是确保比赛公平、公正进行的关键。其中包括起跑、计时、测量成绩等环节。下面我将结合教材内容,为大家详细介绍裁判方法。
4.案例分析
为了让大家更好地理解规则和裁判方法,我们将结合教材中的案例进行分析。
(1)播放比赛视频,让学生观察并找出其中的规则运用。
(2)分组讨论,分析案例中裁判方法的正确性。
(3)教师点评,总结案例中的关键点。
5.角色扮演
现在,我们将进行角色扮演活动,模拟真实比赛场景。请大家分成若干小组,每组分配不同的角色,如运动员、裁判、观众等。在活动中,大家要运用所学知识,确保比赛的公平、公正进行。
(1)小组讨论,确定各自角色职责。
(2)模拟比赛,进行实际操作。
(3)教师巡回指导,纠正错误,解答疑问。
6.总结与反馈
(学生发言,教师总结并解答疑问)
7.课后作业
为了巩固所学知识,课后请大家完成以下作业:
(1)总结田径竞赛规则要点。
(2)结合教材,思考如何在实际比赛中运用所学知识。
希望大家能够认真完成作业,提高自己的运动素养。
8.课堂小结
今天我们学习了田径竞赛规则,希望大家能够将这些知识运用到实际比赛中,为比赛的公平、公正做出贡献。同时,也要将这些知识传播给更多的人,让更多的人了解和热爱田径运动。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-田径运动历史与发展:了解田径运动的起源、各个时期的发展特点以及在我国的发展现状。
-国际田联竞赛规则:深入探讨国际田联发布的最新竞赛规则,对比我国田径竞赛规则,了解其中的异同。
-知名田径运动员介绍:了解国内外知名田径运动员的成就、训练方法和比赛经验。
-田径比赛视频集锦:观看不同项目的田径比赛视频,分析比赛中的规则运用和裁判方法。
2.拓展建议:
-利用图书馆或网络资源,查阅田径运动相关书籍、文章,了解田径运动的历史与发展
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