(教学设计)专题5 第2单元 基础课时15 胺和酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019).docx

(教学设计)专题5第2单元基础课时15胺和酰胺2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3(苏教版2019)

主备人

备课成员

教学内容

专题5第2单元基础课时15胺和酰胺，来自2023-2024学年新教材高中化学选择性必修3（苏教版2019）的章节内容如下：

1.胺的结构与分类；

2.胺的命名方法；

3.胺的化学性质，包括烷基化反应、酰基化反应和氧化反应；

4.酰胺的结构与性质，以及酰胺键的特性；

5.胺和酰胺在生物大分子中的作用和意义；

6.课堂练习：相关化学方程式的书写和反应条件的理解。

核心素养目标

1.让学生掌握胺和酰胺的结构、性质及命名方法，培养其化学基本概念的理解能力；

2.培养学生运用化学知识分析问题、解决问题的能力，特别是在烷基化、酰基化等化学反应中的应用；

3.通过学习胺和酰胺在生物大分子中的作用，提高学生将化学知识与实际生活、生产实践相结合的能力；

4.培养学生的实验操作技能，包括化学方程式的书写和反应条件的掌握，提高实验素养；

5.培养学生的团队合作意识，在讨论、交流中提升科学探究和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了有机化学基础知识，如烷烃、烯烃、炔烃等基本概念，以及相应的化学性质和反应类型。此外，学生对蛋白质、核酸等生物大分子有一定的了解，为学习胺和酰胺在生物大分子中的作用打下基础。

2.学生在化学学科方面表现出一定的兴趣，喜欢探究实验现象背后的原理。他们具备一定的逻辑思维能力和动手操作能力，但学习风格各异，部分学生喜欢自主学习，另一部分学生则更倾向于合作交流。

3.学生在学习胺和酰胺这一章节时可能遇到的困难和挑战包括：对胺和酰胺的结构、命名方法掌握不够熟练；化学性质和反应类型较多，容易混淆；在实验操作过程中，对化学方程式的书写和反应条件的掌握可能不够准确。此外，部分学生对化学知识与实际生活的联系可能感到困惑。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，针对胺和酰胺的理论知识进行讲解，结合学生已掌握的有机化学知识，引导他们通过小组讨论，深入理解胺和酰胺的结构、性质及命名方法。

2.设计实验环节，让学生亲自动手进行胺和酰胺的相关反应实验，观察实验现象，分析反应原理，提高学生的实验操作能力和问题解决能力。

3.利用多媒体教学资源，如PPT、教学视频等，展示胺和酰胺在生物大分子中的应用案例，帮助学生将化学知识与实际生活相联系。

4.通过角色扮演、化学方程式接龙等游戏形式，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识，同时培养学生的团队合作精神和批判性思维。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对胺和酰胺的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道胺和酰胺是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些与胺和酰胺相关的图片和视频片段，让学生初步感受其在生物大分子中的重要性。

简短介绍胺和酰胺的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.胺和酰胺基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解胺和酰胺的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解胺和酰胺的定义，包括其主要组成元素和结构。

详细介绍胺和酰胺的组成部分、命名方法以及化学性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解胺和酰胺在实际应用中的作用。

3.胺和酰胺案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解胺和酰胺的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的胺和酰胺案例进行分析，如蛋白质、核酸中的胺和酰胺结构。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解胺和酰胺的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用胺和酰胺解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论胺和酰胺的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与胺和酰胺相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对胺和酰胺的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调胺和酰胺的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括胺和酰胺的基本概念、组成部分、案