人教版七年级数学上册几何图形初步《课题学习 设计制作长方体形状的包装纸盒》示范教学设计.docxVIP

课题学习设计制作长方体形状的包装纸盒

教学目标

1．学会利用立体图形的平面展开图，制作包装纸盒．

2．通过长方体纸盒的展开与折叠，理解立体图形与平面展开图的联系．

教学重点

如何把立体图形转化为平面图形进而制作出包装纸盒．

教学难点

理解立体图形与平面展开图的联系．

教学准备

厚（硬）纸板、直尺、裁纸刀、剪刀、双面胶（胶水）、彩笔、粉笔盒．

教学过程

知识回顾

【问题】你还记得正方体的11种展开图吗？

【师生活动】教师带领学生回顾正方体的11种展开图．

【答案】

【设计意图】通过复习正方体的展开图，为下面的课题学习进行铺垫．

新知探究

一、提出问题、明确活动的主要内容

【问题】日常生活中，我们经常可以看到各种各样的长（正）方体形状的包装盒，试着说出几种．

【师生活动】教师展示一组生活中常见的精美的长方体包装纸盒以及学生搜集的长方体包装纸盒，引发学生思考．它是怎样制作的呢？教师这里有一个漂亮的存钱罐（出示），但是它没有包装，我们能不能给它设计、制作一个漂亮的包装盒呢？这节课我们就来学习如何设计制作包装纸盒，教师将选取设计制作的最好最漂亮的小组，对礼物进行包装，作为奖品颁发给该小组．

【答案】

粉笔盒 文具盒 牙膏盒

【设计意图】让学生感悟生活与数学之间的联系的同时，激发