人教版七年级数学上册《有理数的乘除法（第4课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数的乘除法（第4课时）

教学目标

1．进一步应用有理数的除法法则，掌握有理数加减乘除混合运算顺序，能够较为熟练地进行有理数加减乘除混合运算．

2．能运用有理数加减乘除运算解决简单的实际问题．

3．通过经历尝试从不同角度解决问题的过程，让学生学会一题多解、一题巧解的解题方法．

4．会用计算器计算有理数的加减乘除混合运算．

教学重点

熟练掌握有理数的加减乘除混合运算．

教学难点

如何按有理数的运算顺序正确而简便地进行运算．

教学过程

知识回顾

【问题1】我们目前都学习了哪些运算？

【答案】加法、减法、乘法、除法．

【归纳】有理数的加、减、乘、除运算，称为有理数的加减乘除混合运算.

【问题2】小学的四则混合运算的顺序是怎样的？

【答案】先乘除，后加减，同级运算从左向右；有括号要先算括号里的，再算括号外的．

括号运算顺序：先小括号，再中括号，最后大括号．

【思考】这个运算顺序在初中阶段是否仍然适用？

【问题3】下列式子含有哪几种运算？先算什么，后算什么？

＝？

【师生活动】学生自主回答问题，然后教师继续讲解课程．

【设计意图】复习小学学过的四则混合运算的相关知识，引出本节课课题“有理数的加减乘除混合运算”．

新知探究

一、新知讲解

【新知】有理数的加减