人教版七年级数学上册《有理数的乘除法（第3课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数的乘除法（第3课时）

教学目标

1．初步掌握有理数除法法则，能利用有理数除法法则进行简单的运算和分数的化简．

2．经历探索有理数除法法则的过程，体会转化思想，进一步提高学生观察、归纳、验证等能力．

教学重点

正确运用有理数除法法则进行有理数除法运算．

教学难点

有理数除法法则的灵活运用．

教学过程

知识回顾

1．计算：

（1）3×(－9)；（2）－5×(－11)；

（3）；（4）－6×0．

【答案】解：（1）3×(－9)＝－27；（2）－5×(－11)＝55；

（3）；（4）－6×0＝0．

2．说一说有理数的乘法法则.

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．任何数与0相乘，都得0．

【归纳】运算过程中应先判断积的符号

（1）几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：

①当负因数有奇数个时，积为负；

②当负因数有偶数个时，积为正．

（2）几个数相乘，有一个因数为0，积就为0．

【师生活动】学生自主解答所给问题，然后教师继续讲解课程．

【设计意图】通过复习有理数的乘法法则，为引出本节课的内容作铺垫．

新知探究

一、探究新知

【问题】怎样计算8÷(－4)呢？

【思考】（1）