人教版七年级数学上册《有理数（第2课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数（第2课时）

教学目标

1．了解数轴的概念，会用数轴上的点表示有理数．

2．体会数轴的三要素与有理数集中0，1以及数的符号之间的对应关系，从而体会数形结合思想．

教学重点

数轴的三要素；用数轴上的点表示数的合理性，感受其中的数形结合思想．

教学难点

数轴的三要素与有理数集中0，1以及数的符号的对应性．

教学准备

准备直尺和一个带有刻度的普通温度计．

教学过程

知识回顾

1．一个物体向右移动3m，记作＋3m，那么这个物体向左移动2m，记作－2m，原地不动，记作0m．

2．有理数概念中，“0”很特殊，用“是”或“不是”填空：

（1）0不是正数，不是负数．

（2）0是整数，不是分数．

（3）0是非正数，是非负数．

3．有理数的分类：

新知探究

一、探究学习

【问题】一条东西向的马路上，有一个汽车站牌，汽车站牌东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树，汽车站牌西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境．

【师生活动】学生先自己画图，然后师生一起用PPT画出情境图．让学生对比自己所画图象，寻找差距．

【设计意图】根据情境画图可