人教版七年级数学上册《有理数的乘除法（第2课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数的乘除法（第2课时）

教学目标

1．探索多个有理数相乘的积的符号规律，并能熟练进行多个有理数的乘法运算．

2．探索和掌握乘法交换律、乘法结合律和分配律．

3．能灵活运用所学的知识进行简便运算．

教学重点

1．熟练进行多个有理数的乘法运算．

2．探索和掌握乘法交换律、结合律和分配律．

教学难点

1．探索多个有理数相乘的积的符号规律．

2．探索乘法运算律，能灵活运用所学的知识进行简便运算．

教学过程

新课导入

观察下列各式，它们的积是正的还是负的？

（1）2×3×4×(－5)；

（2）2×3×(－4)×(－5)；

（3）2×(－3)×(－4)×(－5)；

（4）(－2)×(－3)×(－4)×(－5)；

【思考】几个不是0的数相乘，积的符号与负因数的个数之间有什么关系？

【师生活动】教师引导学生观察，找出以上算式的负因数的个数和积的符号之间的关系．

【新知】几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数．

【设计意图】通过此问题，自然地引出本节课要学习的新知，为下面的教学做好准备，引导学生借助已有的经验开始着手研究解决新问题．

新知探究

一、探究新知

【问题】（1）；（2）．

【答案】（1）；（2）6；

【师生活动】教师引导学生共同完成问题的分