人教版七年级数学上册《有理数（第1课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数（第1课时）

教学目标

1．理解有理数的概念，掌握有理数的分类方法．

2．会把所给的有理数填入相应的集合．

教学重点

掌握有理数的分类方法．

教学难点

会把所给的有理数填入相应的集合．

教学过程

知识回顾

正数：大于0的数；

负数：正数前加上符号“－”的数；

0：既不是正数，也不是负数．

【注意】正数和负数在书写时的区别：正数前的“＋”号可以省略，负数前的“－”号不能省略！

为了区别具有相反意义的量，把其中一种意义的量规定为正，用正数表示，那么与之具有相反意义的量用负数表示．

新知探究

一、新课导入

【思考】回想一下，我们认识了哪些数？

【师生活动】从小学开始，我们首先认识了正整数，后来又增加了0和正分数，在认识了负整数和负分数后，对数的认识就扩充到了有理数范围．

【设计意图】从学过的知识引入，提高学生学习新知的兴趣，减少不适应感．

二、新知精讲

【新知】正整数，如1，2，3，…；

零，0；

负整数，如－1，－2，－3，…；

正分数，如，，，0.1，5.32，…；

负分数，如－0.5，，，，－150.25，…．

所有正整数组成正整数集合，所有负整数组成负整数集合．

因为这里的小数都可以化为分数，所以我们也把它们看成分数．

【师生活动】教师提问，学生对正整数