人教版七年级数学上册《有理数的乘方（第1课时）》示范教学设计.docxVIP

有理数的乘方（第1课时）

教学目标

1．理解有理数乘方的意义及相关概念．

2．能根据乘方的意义进行有理数的乘方运算．

3．归纳有理数乘方的符号法则，能应用法则判断幂的符号．

4．会用计算器进行有理数的乘方运算．

教学重点

乘方及相关运算．

教学难点

有理数乘方的符号法则及应用．

教学过程

知识回顾

1．有理数的乘法法则：

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．

任何数与0相乘，都得0．

2．乘法交换律：ab＝ba．

3．乘法结合律：(ab)c＝a(bc)．

4．分配律：a(b＋c)＝ab＋ac．

5．乘除混合运算往往先将除法化成乘法，然后确定积的符号，最后求出结果．

6．有理数的加减乘除混合运算，如无括号指出先做什么运算，则与小学所学的混合运算一样，按照“先乘除，后加减”的顺序进行．

新知探究

一、新知导入

【问题】珠穆朗玛峰是世界的最高峰，它的海拔高度是8848.86米．

把一张足够大的、厚度为0.1毫米的纸连续对折30次，它的厚度能超过珠穆朗玛峰吗？

【师生活动】教师引导，学生回答，然后给出正确解答：

对折1次：0.1×2＝0.2（毫米）；

对折2次：0.1×2