人教版七年级数学上册几何图形初步《角（第2课时）》示范教学设计.docxVIP

角（第2课时）

教学目标

1．认识度、分、秒，并掌握角度制．

2．能进行角度的换算，并学会求解钟面角问题．

3．掌握用量角器量角，并学会画角．

教学重点

认识度、分、秒，并掌握角度制以及角度的换算．

教学难点

能进行角度的换算，并学会求解钟面角问题．

教学准备

三角尺、量角器．

教学过程

知识回顾

1．角的定义：

静态定义：有公共端点的两条射线组成的图形叫做角，这个公共端点是角的顶点，这两条射线是角的两条边．

动态定义：角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形．

2．角的表示方法：

（1）用三个大写英文字母表示．

（2）用一个大写英文字母表示．

（3）用数字或小写希腊字母表示．

3．平角：如果角的终边是由角的始边旋转半周得到的（这时角的始边和终边互为反向延长线），这样的角叫做平角．

周角：如果角的终边是由角的始边旋转一周得到的（这时角的始边和终边重合），这样的角叫做周角．

新知探究

一、探究学习

【问题】角的大小用什么工具度量呢？用什么单位表示呢？你能想办法量出此角的大小吗？

【师生活动】学生独立思考、回答，然后教师追问：试着说出你是怎样使用量