8.3　实际问题与二元一次方程组(2)——配套与几何问题 教学设计 2023—2024学年人教版 数学七年级下册.docxVIP

8.3实际问题与二元一次方程组(2)——配套与几何问题教学设计2023—2024学年人教版数学七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：实际问题与二元一次方程组(2)——配套与几何问题

2.教学年级和班级：七年级下册

3.授课时间：第8周第3课时

4.教学时数：45分钟

本节课将结合人教版数学七年级下册第8章第3节的内容，通过实际问题和几何案例，深化学生对二元一次方程组的理解和应用。课程将围绕配套问题和几何问题展开，让学生在解决实际问题的过程中，掌握二元一次方程组的建立和求解方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模和问题解决四个方面。通过探讨实际问题与二元一次方程组的联系，培养学生从具体问题中抽象出数学模型的能力，强化数学抽象思维。在逻辑推理方面，指导学生通过分析问题条件，运用逻辑推理得出方程组，并理解其解的合理性。数学建模方面，学生将学会构建二元一次方程组来解决配套与几何问题，提高数学建模素养。问题解决能力则体现在学生能够运用所学知识独立解决实际问题，培养解决复杂问题的能力，增强数学应用的意识。

重点难点及解决办法

本节课的重点是使学生掌握利用二元一次方程组解决配套与几何问题的方法。难点在于如何引导学生从实际问题中抽象出二元一次方程组，并熟练运用方程组解决具体问题。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过具体案例，观察问题中的数量关系，逐步引导学生学会从实际问题中抽象出方程组，采用图示法或代入法等直观方法帮助学生理解。

2.通过小组合作讨论，让学生在互动中互相启发，共同探索解决难点问题的方法，培养团队协作和解决问题的能力。

3.设计具有层次性的练习题，由浅入深，逐步突破难点，巩固重点知识，提高学生解题技巧。

4.教师及时反馈，针对学生解题过程中的常见错误进行总结和指导，帮助学生纠正思路，提高解题准确性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版数学七年级下册教材，以便于学生跟随课堂进度查阅相关内容。

2.辅助材料：准备与实际问题与二元一次方程组相关的图片、图表和动画，以直观展示几何问题中的方程组建立过程，增强学生的理解。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需准备足够的纸张、直尺和圆规等基本绘图工具，供学生绘制图形和解决几何问题时使用。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区和展示区，便于学生进行小组讨论、问题展示和分享解题过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对实际问题与二元一次方程组的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道在实际生活中如何运用方程组解决问题吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于实际问题中的方程组的图片或动画，让学生初步感受方程组在生活中的应用。

简短介绍二元一次方程组的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.二元一次方程组基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解二元一次方程组的基本概念、组成部分和求解原理。

过程：

讲解二元一次方程组的定义，包括方程组中的未知数和方程之间的关系。

详细介绍方程组的组成部分，如线性方程、同解方程等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.实际问题与二元一次方程组案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解二元一次方程组的应用和重要性。

过程：

选择几个典型的实际问题案例进行分析，如几何图形的面积和周长计算等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解方程组在解决问题中的关键作用。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用方程组解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论方程组在其他领域的应用，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与实际问题相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何利用方程组建立模型和求解。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对二元一次方程组应用的理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题背景、方程组的建立、求解过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调二元一次方程组在实际问题解决中的重要性。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包