人教版七年级数学上册几何图形初步《几何图形（第3课时）》示范教学设计.docxVIP

几何图形（第3课时）

教学目标

1．让学生通过直观感知、操作等实践活动，丰富对立体图形的认知和感受，知道常见立体图形的平面展开图是什么，并能根据平面图形判断所围成的立体图形的形状．

2．进一步认识立体图形与平面图形之间的关系．

3．培养学生的观察能力、实践操作能力和空间想象力．

教学重点

通过展开和折叠两种途径认识常见立体图形及其平面展开图．

教学难点

立体图形和平面图形之间的相互转化．

教学准备

纸板、剪刀、尺子、常见形状的包装盒．

教学过程

知识回顾

1．为全面了解一个立体图形的形状，通常从正面、左面、上面三个方向观察立体图形．

2．正面看和上面看长对正，正面看和左面看高对齐，左面看和上面看宽相等．

3．在同一问题中，各个元素的大小要一致．

4．不同方向看立体图形的技巧

（1）从正面看立体图形时，可以想象为：将立体图形从前向后压缩，使看到的面全部落在同一竖直的平面内．

（2）从左面看立体图形时，可以想象为：将立体图形从左向右压缩，使看到的面全部落在同一竖直的平面内．

（3）从上面看立体图形时，可以想象为：将立体图形从上向下压缩，使看到的面全部落在同一水平的平面内．

5．根据从上面看到的标数字的形状图确定从正面和左面看到的形状图，只需比较