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青少年插画读本乱象频发需关注

近日，由北工大出版社出版的历史读物《写给孩子看的中国史》插画乱象引起了公众的广泛关注。基层梳理发现，近年来令人担忧的插图插画乱象频发，包括歪曲历史、软色情尺度大和文化入侵等问题，出版行业的三审三校完全成了摆设，一些人夹带私货居心不良，对青少年的心理和文化认同产生了负面影响，需引起关注。

一是歪曲历史是青少年历史读本插图插画乱象中最为严重。插图插画在读本中扮演着直观呈现历史场景和人物的重要角色。然而，一些历史读本中的插图插画存在着错误、夸大或混淆历史事实的情况。例如，小学生历史读物《学给孩子看的中国史》被曝光事实性错误，一张“丁汝昌投降图”涉嫌污蔑国家英雄，丁汝昌自杀殉国，宁死不屈，却被篡改成投降，画面中的细节与实际情况不符，导致读者对该事件的理解产生误导；无独有偶，陕西人教社出版的《举一反三》小学语文教辅书，书中将当年侵华日军背老人的照片竟然定义为“学雷锋，做好事。”，摆拍虚假的照片为何能出现在教材书中，这是在模糊历史吗？这种歪曲历史的插图插画不仅削弱了读者对历史的正确认识，也破坏了读本作为教育工具的可靠性和权威性。

二是软色情尺度大不可容忍。青少年时期是他们形成性别意识和价值观的重要阶段。然而，一些历史读本中的插图插画涉及到不适宜儿童观看的情节或暗示，甚至存在软色情尺度大的问题。例如：《不一样的卡梅拉》这套书，在第9册当中，描述了两只小鸡谈恋爱的情形，有一页讲述的是两只小鸡在众目睽睽之下深情亲吻；《船舶100立体书》，有一页的图画是一艘邮轮，邮轮上的窗户可以翻开，前面还比较正常，分别是吃饭、喝酒、理发等内容，但是第四扇窗户时，映入眼帘的画面是一个没穿衣服的男人趴在床上，只有臀部盖着一个毯子，身旁的女人正在给他按摩，男人一脸享受。这种不当的插图插画给青少年读者带来误导，可能引发性观念的混乱，甚至对他们的心理健康产生负面影响。这种不负责任的插图插画设计不仅违背了青少年读本的伦理标准，也忽视了对青少年健康成长的保护和引导。

三是文化入侵侵蚀青少年文化自信和审美。历史读本应该传承和弘扬本土文化，帮助青少年更好地了解和认同自己的文化传统。然而，一些插图插画设计师却未能恰当地表达本土文化，而是选择引入外来文化元素，导致文化入侵的问题。例如：在人教版数学内嵌教材插画中，学生人物形象不仅眼距宽、鼻梁低平而且口斜眼歪，目光呆滞。这不就是妥妥的“唐氏儿”吗？先不说毫无美感，看久了还会让人有一种阴森恐怖的感觉。这还不算完，在书本中，女孩子身穿兔女郎衣服并且黑丝加身，要知道兔女郎最早出现是在色情杂志《花花公子》上打造出来取悦男性的女服务员。

为此，建议：一是审查与监管。相关监管机构或教育部门加强对历史读物的审查和监管，确保出版物内容的准确性和合适性。这包括对插图插画进行审查，防止歪曲历史、软色情尺度过大或文化入侵等问题的出现。二是专业编审。出版社应聘请专业的历史学家、教育家或相关领域专家参与编审工作。他们可以提供专业的历史知识和判断力，确保出版物的准确性和教育性。三是公众参与。鼓励公众对历史读物的质量提出关注和反馈。建立渠道，使读者能够向相关部门或出版社报告任何存在问题的出版物，并采取适当的措施予以改进。四是教育引导。加强对学生、家长和教师的历史教育引导，提高他们对历史读物选择的意识和辨识能力。教育机构可以提供相关培训和指导，帮助他们正确选择和使用合适的历史读本。