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高一体育《排球正面双手垫球》说课稿1

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教学内容

本节课选自高一体育教材《排球运动》章节，主要内容为《排球正面双手垫球》技术要领的学习与实践。具体内容包括：正面双手垫球的基本动作分解，如站位、准备姿势、击球点选择、用力顺序等；排球正面双手垫球的练习方法，如单人垫球、双人配合垫球等；以及排球正面双手垫球在实际比赛中的应用与战术意识培养。通过本节课的学习，使学生掌握排球正面双手垫球的基本技术，提高其在比赛中的运用能力。

核心素养目标

本节课以培养体育学科核心素养为导向，着重提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过排球正面双手垫球的学习，使学生能够在技能层面提高协调性、灵敏性和力量素质，增强个人与团队的协作意识；在健康行为方面，培养学生科学锻炼的习惯，提升身体机能和自我保护能力；在体育品德方面，培育学生的团队精神、顽强拼搏和公平竞争的意识，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：正面双手垫球的基本动作分解、用力顺序及实际应用。

难点：动作协调性、击球点的准确控制以及团队配合。

解决办法及突破策略：

1.通过教师示范和分解讲解，让学生直观了解动作要领，强调击球时的手部姿势和用力顺序。

2.设置单人练习环节，让学生反复练习，教师个别指导，纠正动作偏差，提高动作协调性。

3.设计双人配合练习，增强学生之间的沟通与协作，提高击球点的准确控制。

4.采用模拟比赛情境，让学生在实际对抗中运用所学，提高应对不同来球的应变能力。

5.针对难点问题，通过视频分析、小组讨论等形式，帮助学生总结经验，找到问题所在，并制定相应的改进措施。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师详细讲解正面双手垫球的技术要领，使学生理解动作原理。

2.演示法：教师现场示范，配合动作分解，让学生直观学习技术动作。

3.互动讨论法：鼓励学生在练习中相互交流心得，讨论技术细节，提高学习积极性。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频资料展示专业运动员的正面双手垫球技术，增强学生的视觉感知。

2.实践教学：提供排球和场地，让学生在实践中掌握技术，提高操作能力。

3.教学软件：运用体育教学软件，辅助学生进行个性化学习和自我评价，提高学习效率。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布排球正面双手垫球技术的预习资料，包括动作要领视频和关键点文档，明确预习目标和练习准备。

-设计预习问题：围绕排球正面双手垫球技术，设计问题如“如何选择击球点？”“用力顺序是怎样的？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生了解基本技术要点。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，观看视频，阅读文档，初步理解正面双手垫球的技术要点。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解与疑问。

-提交预习成果：学生将自己的理解或疑问通过平台提交，以便教师了解学生的预习情况。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和视频资源，实现资源共享和预习监控。

作用与目的：

-为课堂学习排球正面双手垫球技术做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业排球队员的正面双手垫球视频，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解正面双手垫球的技术动作，如站位、准备姿势、击球点选择等，并结合实际动作演示。

-组织课堂活动：设计双人配合垫球练习，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生在练习中产生的疑问，进行个别指导或集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的技术问题。

-参与课堂活动：学生两人一组进行配合练习，体验正面双手垫球的技术动作。

-提问与讨论：学生在练习后提出问题，与同学和教师讨论，共同解决难题。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解技术动作。

-实践活动法：通过实际练习，让学生动手操作，掌握技术。

-合作学习法：通过小组配合练习，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对排球正面双手垫球技术的理解和应用。

-通过实践活动，培养学生的操作能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂学习内容，布置课后练习任务，如在家中与家人配合练习，录制视频等。

-提供拓展资源：向学生推荐排球比赛视频和高级技术分析文章，供学有余力的学生深入学习。

-反馈作业情况：及时批改学生提交的作业，给出具体反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：学生在家中完成作业，通过实际操作