2023九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火第2课时 易燃物和易爆物的安全知识教案（新版）新人教版.docx

2023九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃物和易爆物的安全知识教案（新版）新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级化学上册第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火第2课时易燃物和易爆物的安全知识

2.教学年级和班级：九年级

3.授课时间：本节课为第2课时，具体上课时间根据学校安排而定

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕易燃物和易爆物的安全知识展开，结合新人教版教材，让学生了解易燃易爆物的性质、危害及安全防范措施，提高学生的安全意识，培养其在实际生活中的安全技能。

核心素养目标

1.让学生掌握易燃物和易爆物的性质及分类，培养其物质辨识能力。

2.培养学生针对易燃易爆物安全问题的防范意识，提高其安全风险识别与评估能力。

3.通过实际案例分析，使学生能够运用所学知识解决生活中的安全问题，增强其实践操作能力。

4.培养学生的团队协作意识，提高其在小组讨论中的沟通与表达能力。

5.引导学生关注燃料使用对环境的影响，培养其环保意识和责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了燃烧的条件、灭火原理等基础知识，理解了燃烧过程中的化学变化。此外，学生对燃料的分类和性质也有一定了解。

2.学生在前期学习中表现出对化学实验和实际案例分析的浓厚兴趣，具备一定的观察能力和动手操作能力。学习风格方面，大部分学生倾向于通过直观、实践的方式掌握知识，喜欢合作学习和讨论。

3.在学习易燃物和易爆物的安全知识时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对易燃易爆物的辨识能力不足，对安全风险的评估和防范意识不够强烈；在实践操作中，可能对实验操作的细节掌握不够熟练，对突发状况的应对能力有限。此外，部分学生对环保意识的培养和责任感可能需要进一步加强。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生提前准备好九年级化学上册教材，翻至第七单元燃料及其利用章节。

2.辅助材料：收集并准备易燃物和易爆物的图片、图表，以及相关安全知识的视频资料，以便课堂上展示。

3.实验器材：准备实验用到的酒精灯、火柴、二氧化碳灭火器等，确保器材安全、完好。

4.教室布置：将教室划分为理论学习区和实验操作区，便于学生进行小组讨论和实验操作。同时，布置多媒体设备，以便播放辅助教学材料。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布关于易燃物和易爆物安全知识的预习资料，包括相关概念和案例视频。

-设计预习问题：围绕易燃易爆物的性质和分类，设计问题引导学生思考日常生活中的安全风险。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材相关章节，初步了解易燃易爆物的知识。

-思考预习问题：学生对预习问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和对安全知识的初步认识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于易燃易爆物引发事故的新闻视频，引起学生注意。

-讲解知识点：详细讲解易燃易爆物的性质、分类及安全防范措施。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习中发现的安全隐患和防范方法。

-解答疑问：针对学生的疑问进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：学生专心听讲，思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组中积极讨论，分享自己的观察和理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提出疑问，参与全班讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生系统掌握知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生将理论知识应用到实际中。

-合作学习法：通过团队合作，提高学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-加深学生对易燃易爆物安全知识的理解，明确本节课的重难点。

-通过实践活动，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于易燃易爆物安全知识的选择题和应用题，巩固学习效果。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，鼓励学生深入了解相关知识。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导改进。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和探索。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资